《建筑力学》课程标准（完整版）.docVIP

. . word word 专业资料 《建筑力学》课程标准 《建筑力学》课程标准 课程名称：建筑力学与结构 课程代码： 2040003 课程类型：Ⅱ 学 分： 4.0 计划学时： 64 实践课时比例： 0% 主要授课方式：课堂讲授 适用专业：建设工程管理 先修课程：《建筑工程专业认知 》、《建筑工程制图与识图 考核方式：考试 》、《建筑材料与检测 》 概述 课程的性质 建筑力学是建设工程管理专业最重要的专业基础课之一， 建筑力学是今后学生毕业后从事施工、设计、管理的必备基础知识。通过本课程的学习，学生掌握建筑力学中杆件的受力性能与简单的计 算，达到能够认识并绘制结构施工图的能力。 课程设计理念 本课程立足于学生会施工、懂设计、善管理的实际能力培养，对课程容做了实质性改革，以力学知识、理论知识够用为原则，精简力学理论计算和复杂理论，打破以传统知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以模块、项目为中心组织课程容和课程教学，让学生更加结合工程实际为学习知识，发展职业能力。 行业、企业专家深入到本专业教学教改中，结合实际工程需要，本课程最终确定了以下工作模块：静力基本知识、平面体系的几何组成分析、静定结构的力分析、应力与强度、结构变形计算、压杆稳定、超静定结构的力计算。这些模块主要是针对学生职业技能的培养，并为今后学生执业资格考试奠定基础。 课程开发思路 以项目教学为指导，将建筑力学与结构这门课程打造成理实一体化的课程，用相应的工程实例 来学习每一个模块的学习，让学生在学中做，做中学。 课程目标 知识目标 （ 1）了解力学基本概念、结构、构件类型构； （ 2）了解平面体系的几何组成，并会简单判定结构几何性质； （ 3）掌握拉、压、弯、剪构件的力计算； （ 4）掌握梁构件中应力计算，会判定梁破坏的条件； （ 5）掌握超静定结构的力计算，并会绘制力图，判定结构的危险位置； 素质目标 （ 1）具有较好的学习新知识和技能的能力； （ 2）具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力； （ 3）具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力； （ 4）具有自学能力、理解能力与表达能力； （ 5）培养学生理论指导实际、实际提升理论的能力。 能力目标 （ 1）具有一定的力学分析能力； （ 2）具有构件的强度计算能力； （ 3）具有构件的刚度计算能力； （ 4）具有构件的稳定性计算能力。 课程容和要求 学 习 情 境/ 项目 / 模块  工作任务 知识要求 技能要求  授课 学时 形式 安排 本课程的研 绪论 究对象  了解结构与构件、结构类型、构件类型 根据所学知识，能分清建筑的结构形式及各自的特点 结合 图片 0.5 2 讲授 本课程的主 要任务、 容和学习目标 了解本课程的主要任务、容、学习目标 明确课程任务，制定适合自己的学习目标  分组 0.5 讨论 本课程的理论基础 熟悉力学基本假设、杆件变形形式、结构简化 能够对实例构件、结构简化成计算模型 研讨 1 静力学基本 概念和基本公理 熟悉力、力系及静力学概 念 能够判断力的类型， 计算力、力矩的大小 讲授 1 静力学基本知 约束及约束反力 物体的受力 掌握约束反力的类型 识别作用力与反作用力及常见的约束类型 研讨 2 6 识 分析及受力图 能对单个物体、物体 掌握力图的绘制 系统的受力分析 讲授 2 平面力系的平衡条件 了解几中常见的力系 能够判定静定结构与 情境 1 超静定结构 模拟 平面体系基本概念 了解几何体系的组成、自由度和约束的概念 能够准确识别自由度和约束的个数 讲授 2 平面体 利用 系的几何组成分析 无多余约束的几何不变体系的基本组成规则  掌握两、三刚片规则、二元体规则  动画 6 利用规则能够准确判 讲授 2 断体系的几何性质 后分组研讨 平面体系的 几何组成分 掌握几何组成分析 能对工程实例进行几 情境 4 析举例 何分析 模拟 利用截面法对杆件进 力和截面法 掌握截面法 行力分析 讲授 2 讲授 后，布 轴向拉（压） 杆的力与力 掌握拉、压力计算及力图 能计算受拉、压杆件 置项 2 形绘制 的力，并画出轴力图 目，分 图 组完 静定结 成 构的力 能正确识别工程中梁 16 分析 梁的力计算 掌握弯矩、剪力的计算 的受力形式，并能算 讲授 2 出梁力大小 通过弯矩图、剪力图 列力方程和 掌握弯矩图、剪力图的绘 能分析实例中梁的力 情境 4 画梁的力图 制 分布规律，为配筋提 模拟 供依据 简捷法画梁 熟悉梁力的图绘制方法 迅速绘制梁的力图 研讨 1 的力图 能将复杂荷载分成简 讲授 叠加法画梁 单荷载后进行力分 后，动 了解叠加法 2 的弯矩图 析，最后叠加得到梁 画示 的力图 意 能正确计算刚