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宝鸡市学校心理咨询室必备档案资料12-7
高危学生情况记录
姓名 班级 性别 出生年月
民族 汉 籍贯 学习情况 健康状况 良好
家庭住址
寄住住址
主要表现：
该生在七年级时表现很差，上课不听讲，老师罚站于教室后边时，不停
的发出怪声，扰乱课堂记录，老师对其很失望，一度曾放弃了对他的教育。该生成绩很差
在年级处于全年级的后五名。而且脾气暴躁经常顶撞老师，谩骂同学。与同学老师关系紧
张。
初步分析：
该生没有明确的学习态度，家长呢,对孩子的学习不闻不问，只是孩子觉得我学好与学坏，
在家长看来都是一样的，所以学习没动力；由于成绩差老师和同学的不喜欢，该生觉得
老师同学对自己不好，所以没不要对别人好，有很强的逆反心理。
转介情况：自从诚恳的和他交流之后，我走进了他的世界去帮助他，而且让他做我们班的
卫生监督员，检查教室的卫生，对这项工作他很负责，并且带好了头，我呢及时表扬让同
学认可他，并帮助他，由于及时的鼓励及表扬他变了，上课注意力集中了，见老师有礼貌
了，同学也愿意和他交流了，他成了一个自信，快乐的学生。
1 陕西省心理学会学校心理专业委员会宝鸡分会制
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