五年级全一册信息技术课件-第4课 今天谁来讲故事 冀人版(共18张PPT).pptx

第4课 今天谁来讲故事1初识探究目 录2操作指南CONTENTS3阅览室4拓展空间初识探究 “池塘里有一群小蝌蚪……”，亲切、甜美的声音将我们带入了“小蝌蚪”的世界。在PowerPoint的帮助下，让多媒体连环画绘声绘色地讲故事变得轻而易举。 多媒体连环画是由一张张精彩的幻灯片组成的，图文并茂的封面就是连环画的第1页，也就是第1张幻灯片。在故事的开始，描绘了清澈的池塘、活泼的小蝌蚪，我们就把这幅画面作为第2张幻灯片的主要场景。怎样添加第2张幻灯片呢？ 逐级依次打开素材盘的“五年级用书\第一单元\第4课\作品制作”文件夹，打开文件“小蝌蚪找妈妈.ppt”。操作指南 执行“插入”→“新幻灯片”命令，弹出“新幻灯片”对话框操作指南单击选择其中一个自动版式单击“确定”按钮操作指南演示文稿中添加了第2张幻灯片操作指南 执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令，弹出“插入图片”对话框，逐级依次打开素材盘的“五年级用书\第一单元\第4课\素材\picture”文件夹，将所提供的素材图片插入到幻灯片中，组成一幅和谐优美的画面。操作指南 画面中，一群小蝌蚪在荷叶间穿行，你是否听到了它们焦急的声音？我们的故事就从这里讲起。利用PowerPoint的“录制声音”功能，先为故事录制一段画外音。操作指南 执行“插入”→“影片和声音”→“录制声音”命令，弹出“录音”对话框 单击选中要录制声音的幻灯片操作指南 单击红色的“录音”按钮，开始录音（对着话筒朗读解说词：“池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去”）声音录制完毕，单击“停止”按钮操作指南操作指南 将幻灯片中出现的声音图标拖放至画面的适当位置操作指南 单击窗口左下角的“幻灯片放映”按钮，放映幻灯片，然后单击幻灯片中的声音图标 ，刚刚录制的声音就能播放出来。你看很有趣吧？操作指南 单击窗口左下角的“幻灯片放映”按钮，放映幻灯片，然后单击幻灯片中的声音图标 ，刚刚录制的声音就能播放出来。你看很有趣吧？操作指南 执行“插入”→“影片和声音”命令，还可以在幻灯片中插入剪辑库中的影片和声音、外部影片和声音、CD音乐等多媒体素材，你的连环画也会因此而异彩纷呈。阅览室朗读的基本技法 学会正确运用朗读的基本技法，会使我们讲的故事更加生动有趣。 1.停顿。各种标点符号所表示的停顿时间是不同的，而在没有标点符号的一句话之间则应根据短语结构短暂停顿。 2.重音。一句话的表意重点在朗读上要做重音处理，以示强调。 3.语调。语调是贯穿在整个词句中声音高低、升降、曲直的变化，是表达语句感情的一种重要朗读技巧。 4.语气。朗读时采用不同的口气、情态，来体现不同的人物形象、性格特征，读出陈述、疑问、感叹的不同语气。 5.速度。文章的朗读要有快慢变化。 6.节奏。朗读时，字音有强有弱，停顿有长有短，速度有快有慢，语调有高有低，这种强弱、长短、快慢、高低反复错综地出现就形成了语气的轻重缓急、抑扬顿挫，也就是语言的节奏。朗读时要通过变化的节奏，把书面语言的思想感情用有声的语言真切地表达出来。拓展空间1.以小组为单位，分角色表演故事《小蝌蚪找妈妈》。2.将《小蝌蚪找妈妈》故事中的对话及画外音用Windows里的录音机分段进行录制，并起好相应的文件名，保存在“我的作品”文件夹下名为“sound”的文件夹里。谢 谢