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第19课、北魏政治和北方民族大交融同步测试(六)
一、选择题
1.五千年中华文明发展史也是各民族交往交流交融的历史。史料记载,“明朝建立后,留在中原的少数民族大多改用汉姓,促进了新的融合”。历史上,曾通过改革要求本民族改用汉姓的帝王是( )
A. 孝文帝 B. 金太祖 C. 康熙帝 D. 元世祖
2.“皇帝对胡汉联姻非常高兴,在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻;他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。”材料反映的历史史实是( )
A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革
C. 回族的形成 D. 唐蕃“和同为一家”
3.(2019?桂林)下表反映了北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况。这种情况的出现有利于( )
鲜卑姓
拓跋
独孤
步六孤
勿忸于
贺赖
拔拔
丘穆陵
尉迟
汉姓
元
刘
陆
于
贺
长孙
穆
尉
A. 政权分立 B. 江南开发 C. 南朝稳定 D. 民族交融
4.“……鲜卑族贵族集中在平城,保守势力顽固,推行汉化政策阻力大,于是孝文帝把都城迁到洛阳。”这句话表达了( )
A. 北魏迁都遇到的困难 B. 北魏迁都的条件
C. 北魏迁都的原因 D. 汉化措施的问题
5.北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言;在民族心理上,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。可见孝文帝改革( )
A. 实现了南北统一 B. 提升了洛阳的地位
C. 促进了民族交融 D. 增强了北魏的实力
6.迁都洛阳后,北魏孝文帝亲自到鲁城(今山东曲阜)祭祀孔子,封孔氏四人为官,并命兖州刺史修复孔子墓。他这样做的主要目的是( )
A. 统一黄河流域 B. 开发江南经济 C. 笼络守旧势力 D. 学习先进文化
7.下列历史上的战役同淝水之战相似的是( )
①围魏救赵②巨鹿之战③官渡之战④赤壁之战
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8.下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是( )
A. 黄河流域的统一 B. 北方政权的更迭
C. 三国鼎立局面结束 D. 北方民族大融合
9.北魏孝文帝改革的措施中,最有利于吸收先进文化的是( )
A. 采用汉制汉礼 B. 使用汉姓 C. 与汉族联姻 D. 迁都洛阳
10.下列政权中,曾统一过北方的少数民族政权有( )
①曹魏②西晋③前秦④北魏
A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ③④
11.以下对淝水之战描述正确的是( )
A. 淝水之战发生在公元4世纪前期 B. 淝水之战是以少胜多的著名战例
C. 前秦军队上下一心,作战勇猛 D. 淝水之战后,南方陷入混乱状态
12.下图反映了南北朝时期的一次著名改革,这次改革( )
A. 使秦国确立了封建制度 B. 为三国鼎立奠定了基础
C. 促进了北方民族大融合 D. 推动了江南地区的开发
二、非选择题
改革是人类社会进步永恒的主题,是中华民族发展的动力。阅读下列材料,回答问题。
材料:在他统治时期(五世纪末)采取一系列措施,要求鲜卑族使用汉语,改用汉姓,改穿汉服,与汉族通婚,采用汉族官制等。…他总结和肯定了以前民族融合的成果,又促进了这一融合进程的迅速发展。当时民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
13.材料中的“他”指的是谁?根据材料结合所学知识,归纳“他”改革的主要内容。
14.根据材料,概括当时民族融合的特点。
15.根据材料结合所学知识,简析“他”改革产生的积极影响。
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参考答案
一、选择题
1.A
2.B
3.D
4.C
5.C
6.D
7.D
8.D
9.D
10.D
11.B
12.C
二、非选择题
13..北魏孝文帝;迁都洛阳、说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚、采用汉族官制等。
14..汉化为主、相互学习、形式多样等。
15..促进了民族交融,也增强了北魏的实力。
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