历史人教部编版第19课、北魏政治和北方民族大交融同步测试（二）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 第19课、北魏政治和北方民族大交融同步测试（二） 一、选择题 1．北魏孝文帝改革的突出特征是（ ） A. 澄清吏治 B. 提倡汉化 C. 发展经济 D. 中央集权 2．“今欲断诸北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。”材料反映的改革措施是（ ） A. 用汉姓 B. 穿汉服 C. 说汉话 D. 与汉族通婚 3．促进了北方民族大融合的改革是（ ） A. 商鞅变法 B. 管仲改革 C. 李悝变法 D. 北魏孝文帝改革 4．挥鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳与以下哪一著名战役有关（ ） A. 城濮之战 B. 巨鹿之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 5．历史地图蕴含了丰富的信息。下列信息不能从下图中提取到的是（ ） A. 北魏统一了北方的黄河流域 B. 迁都时在位的是北魏孝文帝 C. 北魏都城由平城（大同）迁到洛阳 D. 与北魏对峙的南方政权是齐 6．为促进民族融合，北魏孝文帝采取了（ ） A. 将都城从平城迁到长安 B. 禁用北方少数民族语言 C. 创立科举任用汉族官员 D. 鼓励鲜卑族与汉人联姻 7．“……鲜卑族贵族集中在平城，保守势力顽固，推行汉化政策阻力大，于是孝文帝把都城迁到洛阳。”这句话表达了（ ） A. 北魏迁都遇到的困难 B. 北魏迁都的条件 C. 北魏迁都的原因 D. 汉化措施的问题 8．北魏孝文帝对大臣说：“我贵为天子，何必一定要居住于中原呢？只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。如果长期居住在北方，一旦遇到不学无术的君主，就不免沦为他人的囚徒了。”为此，孝文帝采取的措施是（ ） A. 迁都洛阳 B. 在朝廷中强制使用汉语，禁用鲜卑语 C. 采用汉族的官制、律令 D. 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 9．“夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。”这表明北魏孝文帝主张（ ） A. 改穿汉服 B. 使用汉语 C. 改用汉姓 D. 与汉人通婚 10．“鲜卑贵族，官员采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉语，提倡同汉人通婚。”以上材料记述的是北魏孝文帝改革的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 作用 D. 意义 二、非选择题 阅读材料，完成下列要求。 材料一：在与宗室重臣的交流中，孝文帝将他迁都的本意说得十分明白。平城虽“富有四海”，但只是“用武之地”，很难“移风易俗”。同时孝文帝明确地认识到只有迁都于“王里”洛阳，才能“光宅中原”。迁都后，他接二连三地南征萧齐，虽然连遭失败，然而他的“期於混一”的壮志，直到临终前仍念念于怀。 ——摘编自尚志迈《也谈魏孝文帝拓跋宏的迁都―兼评王仲荤先生的迁都原因说》 材料二：北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 11．据材料一归纳孝文帝迁都洛阳的原因。 12．据材料二概括孝文帝改革时期民族融合的特点。 13．据上述材料分析北魏孝文帝改革的影响。 答案第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 答案第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 参考答案 一、选择题 1．B 2．C 3．D 4．C 5．B 6．D 7．C 8．A 9．C 10．B 二、非选择题 11．．学习汉族先进文化，革除鲜卑旧俗；巩固北魏统治；实现统一大业。 12．．总结和肯定了前期民族融合成果；民族融合方式多样；汉族影响少数民族是主流；汉族与少数民族相互学习、影响。(答出两点即可） 13．．促进民族融合；推动北方地区经济文化发展。