九年级数学（上册）导学案：25.1.1随机事件与概率-数学九年级上册.docVIP

鄂 托 克 前 旗 中 学E Tuo Ke QianQi Middle School 鄂 托 克 前 旗 中 学 E Tuo Ke QianQi 鄂 托 克 前 旗 中 学 E Tuo Ke QianQi 个人单独旅行好处较多，因为他思考得多。共 = NUMPAGES 2*2 4页第 = PAGE1*2-1 1页 共 = NUMPAGES 2*24页第 = PAGE1*2 2页 个人单独旅行好处较多，因为他思考得多。 25.1.1随机事件 【学习目标】 1．了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点．?2．学生经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展学生从纷繁复杂的表?象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力．?3．能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件．?4．引领学生感受随机事件就在身边，增强学生珍惜机会，把握机会的意识． 【学习重、难点】 重点：随机事件的特点．? 难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件．? 【学习设计】 一、新课引入 下列问题哪些是必然会发生的？哪些是不可能发生的？ (1)太阳从西边下山； (2)某人的体温是100℃ (3)水往低处流； (4)一元二次方程x2+2x+3=0无实数解 必然会发生的有： ；不可能发生的有： 。因此，在一定条件下，有些事件必然会发生，这样的事件成为___ 事件，比如上列事件中的 ；相反的，有些事件是必然不会发生的，这样的事件成为 事件，比如上列事件中的 。 二、新知学习 例1. 5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1、2、3、4、5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。请考虑以下问题： （1）抽到的数字有几种可能的结果？ （2）抽到的序号小于6吗，“抽到的序号小于6” （3）抽到的数字会是0吗，“抽到的数字是0” （4）抽到的序号会是1吗？ 例2、小伟掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数．请思考以下问题：掷一次骰子，在骰子向上的一面上， （1）可能出现哪些点数？（2）出现的点数大于0吗，“出现的点数大于0”是什么事件？（3）出现的点数会是7吗，“出现的点数是7”是什么事件？（4）出现的 思考：例1的（4）和例2的（4）有什么共同特点？ 一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为 事件 跟踪训练 练习：指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。 （1）两直线平行，内错角相等； （3）打靶命中靶心； （4）掷一次骰子，向上一面是3点； （5）13个人中，至少有两个人出生的月份相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球 （8）物体在重力的作用下自由下落。 （9）抛掷一千枚硬币，全部正面朝上。 三、新知探究 摸球试验：袋中装有4个黑球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球。 这个球是白球还是黑球？ 如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黑球和白球的可能性一样大吗？ 球的颜色 黑色 白色 摸球次数 练习、一个袋子里装有20个形状、质地、大小一样的球，其中4个白球，2个红球，3个黑球，其它都是黄球，从中任摸一个，摸中哪种球的可能性最大？ 结论：一般地，随机事件发生的可能性是有 四、课后小结 归纳： （1）在一定条件下，有些事件必然会发生，这样的事件成为______事件 （2）有些事件是必然不会发生的，这样的事件成为 事件 （3）一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，成为 。 （4）目前为止我们学习了 事件、 事件、 事件；我们可以根据事件发生的确定性，将事件进行分类： 一般地，随机事件发生的可能性是有 【当堂检测】 1．下列事件是必然发生事件的是（???）? A.打开电视机，正在转播足球比赛????B.小麦的亩产量一定为1000公斤? C.在只装有5个红球的袋中摸出1球，是红球 D.农历十五的晚上一定能看到圆月 ? 2．气象台预报“本市明天降水概率是80%”．对此信息，下列说法正确是?（???）? A.本市明天将有80％的地区降水?????B.本市明天将有80％的时间降水? ? C.明天肯定下雨