八年级英语上Module 9 Unit 1 The population of China is about 1.37 billion.教学设计-英语八年级上册.docxVIP

第 第 1 页 共 NUMPAGES 9 页 目 录 教学内容(八上Module 9 Unit 1)·················第 1 页 教学设计基本信息····························第 3 页一、整体设计思路、指导依据说明···············第 3 页二、教学背景分析·····························第 3 页三、教学目标分析·····························第 4 页 四、教学重点、难点分析······················第 4页 五、教学方法·································第 5 页六、教学过程设计·····························第 5 页 七、板书设计································第 7 页 教学评价设计································第 7 页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 9 页 第 1 页 共 NUMPAGES 9 页 教学设计基本信息 作者姓名 工作单位 所用教科书 书名 外研版八年级（上） 所教年级 八年级 所教册次、 单元 八上Module 9 Population 设计主题 Unit 1 The population of China is about 1.37 billion. 一、整体设计思路、指导依据说明 本课为听说课，主要围绕2011版《英语课程标准》中关于语言知识和语言技能的分级要求，充分考虑语言学习的渐进性和持续性，结合八年级学生的特点，面向全体学生，关注个体差异，合理整合教材，对教材的内容进行适当的补充、删减、调序。以话题为核心,设计多种任务活动，把知识点化难为易，将知识不断复现，促进学生当堂内化所学知识。 二、教学背景分析 1. 教学内容分析： 本单元以“人口”为话题，内容与人们的生活息息相关，在现实生活中多有体现。通过本单元的学习，学生能够掌握英文大数字的读法，并了解世界人口现状，了解人口过剩、噪音、污染等问题以及由此产生的后果。通过了解世界各国所面临的问题以及由此而产生的后果，唤起学生的忧患意识，并引发他们的思考。 2. 学生情况分析：（八年级学生情况和特点） 八年级的英语教材难度加大，生词增多，所以初一时学生对英语学习的兴趣逐渐淡化，学生易产生两极分化，英语教师在课堂上更要注重学生积极学习情绪的培养及学生个性差异的分层教学 。 三、教学目标分析 1. 语言目标： （1）生词和短语： birth, huge, increase, notes, report, problem, billion （2）重点句子? Beijing is a huge city with a large population. That makes over 131.4 million births a year. 2. 能力目标：能够听懂谈论人口的问题；能用大数字谈论人口问题;能够描述人口与环境的问题，并提出解决方案。 3. 情感和态度目标:培养学生的全球意识和保护环境的意识，在学习中学会与他人合作，增强共同分析问题和解决问题的能力。 四、教学重点、难点分析 教学重点：（1）Learn the new words and expressions. birth, huge, increase, notes, report, problem, billion （2）Learn the grammar knowledge of big numbers. 教学难点：To grasp the phrases and important sentences: What’s the population of ...? The population of ...is... 五、教学方法 1.利用集视频、音频、图像、文字为一体的多媒体课件，刺激学生的视觉，进而激发学生的兴趣。以“学生的发展为本”的新课程理念为指导，以学生的学习基础、学生需要、学习兴趣等为出发点，联系现实生活中学生感兴趣的话题，如：“奔跑吧！兄弟！”改编成“奔跑吧！数字！”以活动为载体，创设交际情境，激发学生的学习兴趣，结合课文材料和实际生活，在情境交际活动中调动学生积极思考，反复实践操练，掌握人口及数词的用法。 2.采用“任务型”、“小组合作学习”的英语教学方法，突出培养学生听说技能，通过听说训练与语言实践，注重学习策略的指导，从而使学生领会