语文人教部编版(2019)人教部编四年级上册第五单元检测（卷六）.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 人教部编四年级上册第五单元检测（卷六） 一、填空题 1．给下列加下划线字注音。 嘶哑（ ） 辫子（ ） 发愣（ ） 身躯（ ） 搏斗（ ） 攀爬（ ） 想念（ ） 重量（ ） 2．看拼音，写词语。 fā dá （ ） cháo xué（ ） yá chǐ（ ） yǎn hù（ ） yòu xiǎo（ ） páng dà （ ） tiě liàn（ ） jì yú （ ） 3．写出下列词语的近义词。 摇撼——（ ） 锋利——（ ） 鼓舞——（ ） 汲取——（ ） 羡慕——（ ） 精致——（ ） 4．把下列四字词语补充完整，并完成练习。 （ ）（ ）并用 颤颤（ ）（ ） 无可（ ）（ ） （ ）（ ）不离 一（ ）一（ ） 白发（ ）（ ） （1）“AABB式”的词语有______________；“ABCC式”的词语有______________。 （2）形容“彼此关系亲密，经常在一起”的词语是______________。 5．指出下列句子所使用的描写方法。 （1）我惊讶地望着他。（ ） （2）我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！（ ） （3）他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。（ ） （4）忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”（ ） 6．积累运用。 （1）《爬天都峰》一文以____________为行文线索，按照____________顺序讲述了“我”爬天都峰的故事，告诉我们_____________和______________的道理。 （2）《麻雀》一文的作者是________国作家___________。这篇文章按_________顺序为我们讲述了一个动人的故事。作者先写自己的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，然后写______，最后写________________。 （3）《麻雀》一文通过对老麻雀__________、___________的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。老麻雀这种_____________的精神令我感动。 二、信息匹配 7．给下面句子中的加下划线字选择正确的意思。 ①锐利（跟“钝”相对）； ②顺利，便利； ③使有利； ④利益（“害、弊”相对）。 （1）在得与失之间取舍，在利与弊之间衡量。（ ） （2）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嘎，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（ ） （3）毫不利已，专门利人。（ ） 8．选词填空。 决定 决心 （1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了（ ）哩！ （2）经过周密策划，我们（ ）星期天去溶洞探险。 9．选词填空。 吸取 汲取 索取 （1）我们必须（ ）这个教训，不能再犯这样的错误了 （2）人类向大自然（ ）的财富并不是无穷无尽的。 （3）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（ ）力量！ 三、语言表达 10．按要求写句子。 （1）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句） _____________________________________________________________ （2）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（改为“被”字句） _____________________________________________________________ （3）老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述句） _____________________________________________________________ （4）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。（用加下划线词造句） _____________________________________________________________ 四、排序题 11．将下列句子排列成一段通顺连贯的话。 （ ）早上醒来，窗玻璃上结了一层漂亮的冰花。 （ ）小麻雀低下头啄了两下，仿佛知道它和人类的世界还有一层玻璃相隔，并没有半点害怕的样子。 （ ）忽然，一只小麻雀落在