八年级英语上册Module 8 unit1 While the lights were changing to red%2Ca car suddenly appeared.教案 (1)-英语八年级上册.docVIP

外研版八年级上册Module8 Unit1的教学案例 【教学理念】通过谈论中国式过马路，导入到本单元的话题，在对话学习中采用多种活动，带着问题阅读对话、回答问题、补充句子、听录音、分角色朗读等帮助学生理解掌握对话内容及语言知识点，将Activity6中的对话练习设计成对话表演，更能激发学生的兴趣。 【教材分析】“Module8 Accidents Unit1 While the lights were changing to red, a car suddenly appeared”是外研版八年级英语上册的内容，本模块第一单元的对话是由詹姆斯老师Ms James亲眼所见的一起交通事故引出的。通过詹姆斯对事故的描述，对话自然地导入了“过去进行时”这一语法项目，同时，也描述了可能会在学生身边发生的突发事件，呼吁学生骑自行车时一定要注意安全，并提出合理化建议。 本模块的任务是写一则关于一次事故的新闻报道，这在实际生活中即常见又实用。 【教学设计思路】 这节课主要是引导学生认识到注意安全的重要性，让学生学会遵守交通规则，珍惜生命。引导学生“听懂别人对事故的描述,并能够运用过去进行时描述过去某一事件发生的细节。” 【教学目标】 一、知识与技能目标： 1、要求学生理解、掌握、并能正确运用以下单词和短语： pale, appear, round, corner, hit, glad, in time, fall off..., risk, pay attention, side by side. 2. 要求学生能够听懂别人对事故的描述，并能够运用过去进行时描述过去某一事件发生的细节。 二、过程与方法： 通过自主互助与合作的方法，以听促说、听说结合、提高学生听力、口语表达能力及交流合作能力。 三、情感态度价值观： 通过学习，增强安全意识，注意交通安全。 【教学重点】要求学生掌握While引导的含有进行时态的主从复合句。 【教学难点】能够听懂别人对事故的描述,并能够运用过去进行时描述过去某一事件发生的细节。 【教学方法】PWP method, task-based method and interactive approach 【教学手段】A tape recorder, multimedia and some pictures具体地说： 课堂教学运用多媒体手段，通过创设“关于交通的系列情景”，结合学生的生活实际，让学生在情境中思考、探究。强调学生的自主感悟与合作交流，帮助学生真正体会认识到自觉遵守交通规则的重要性。密切联系学生的生活经验，让学生自己去活动、探究、体验、领悟，在关键之处教师给予适当的点拨，以起到“画龙点睛”的作用。具体通过听录音、观看视频、活动展演、交流分享等方法让学生进行感悟和思考，激发学生学习的内驱力，让学生在快乐中学习。 【教学过程】 Step1、导入新课 以一首歌“Please stand up”的形式进行warm up，以活泼的形式把学生带进课堂，紧接着观看《文明交通、安全出行》的视频，这个视频中有很多因大意而造成的突发事故，发人深省，呼吁人们遵守交通规则、文明出行。从而为学Module8 Accidents Unit1做好铺垫，环节紧凑。 Step2、课前朗读 pale appear round corner hit glad in time fall off risk attention pay attention side side by side （单词处理方法：先听录音、跟读，记忆，并设计了“单词追忆”环节以起到督促记忆单词的目的。） Step3、展示几幅“事故”图片进行Predict，进一步引入到要学习的主题Module8 Accidents Unit1。 Step4、因势利导展示学习目标Study Objectives（老师点播、学生齐读） Step5、听力处理（Activity2） listen to the dialogue between the policewoman and the driver to find out the answers and underline the correct words. 1.The driver was/was not going fast. 2. The driver was/was not looking. 3. The driver was/was not talking on his mobile phone. Step6对话处理（Activity3） Part1:读前听 听力1、Listen to the dialogue for the first time and fill in the blanks. 1.The boy wa