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Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike.
【教学目标】
Learning: fruit, chicken, bear, pig
There are twelve boys on the bike.
【教学过程】
Step One: Warm-up and lead-in (about 8min)
1. Great and say a chant.
(1)Great each other.
(2)Say a chant.
2. Work in pair: Look at the picture and talk about it.
There is a… in this photo. /There is an in this photo.
He is (doing sth)/she is (doing sth)
3.Lead-in:Listen,point and say.
(1)Look and the picture, watch and listen the CD-ROM(整体感知)
(2)Watch, listen and point.
(3)Watch, listen and repeat (pay attention to imitate the pronunciation and intonation)
Write the sentences on the blackboard.
There is a boy on the bike.
There are twelve boys on the bike.
Step Two: Task presentation
Where is Dam what is he doing? 大明正在给大家介绍手抄报的内容。学完课文后我们也要选出班级手抄报的图片,谁的图片将入选呢?
Step Three: Text learning (about 15min)
Listen and think.
What are in Jack’s photos?
1.Look at pictures and think how to introduce them.
2.Listen and point
3.Group work: try to answer the question “What are in Jack’s photos?”
4.T Guide the student to answer the question and write them on the blackboard.
There is a panda in the photo. There are three chickens in the photos
There is bear in the photo. There are eleven pigs in the photo.
5.To compare: There is…, There are…用色笔标出要点
6.Show the pictures and learn the new words: fruit, chicken, bear, pig.
7.Listen and repeat (pay attention to imitate the pronunciation and intonation)
8.Work in pair: describe the picture of the text. Then report. Step Four: Practice (about10min)
Step Four: oral leaning
1.Point and say.
2.Learn a song. Three Green Parrots
Step Five: Task completion (about 7min)
四人小组合作用There is… There are… He/she is… They are…介绍图片。然后请一人向全班介绍。大家一起选出好的图片,被选中的图片所在的组每人得一颗星以示鼓励。
【作业布置】
1.Summary together.
2.Finish “一起作业”
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