八年级数学上册 14.1.2幂的乘方 导学案-数学八年级上册.docxVIP

《幂的乘方》导学案 教学目标： 1、经历探索幂的乘方法则，进一步体会幂的乘方。 2、理解幂的乘方运算法则，并能利用法则进行计算和解决一些实际问题。 教学重点： 幂的乘方法则及应用。 教学难点： 幂的乘方法则的逆运用。 导学过程： 一、知识回顾（独立思考，举手回答） 1、同底数幂的乘法法则是什么？ 2、填空： 中，底数是__,指数是__,表示意义是_________; 的底数是____,指数是___,表示的意义是_________________读作_________________ 二、幂的乘方法则探究 自主学习：（我学习，我快乐） 问题：根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，看看计算的结果有什么规律？ （1）(52)3=_________________(根据幂的意义)=____________（根据同底数幂的乘法法则） （2）(4)3=____________________=___________________= (3) (m)5=_____________________=___________________= （ ） （4）=________________________________________(幂的意义) （ ） =（同底数幂的乘法法则） =__________ 归纳： 幂的乘方法则： 三、幂的乘方法则应用(典例研学） 合作探究一：（教师示范格式，学生理解法则） 例1、计算： (1) (2) 练习：1、（1） （2） （3） （4） 合作探究二：（小组探索、合作解疑） 计算： （2） 练习：（1） （2） （3） 提升助学：（我努力，我进步） 例3 已知am=2求a2m的值. 课堂小结（反思促学） 这节课你有哪些收获？