八年级数学上册教案：15.2.6整数指数幂-数学八年级上册.docVIP

15.2.3分式的运算---整数指数幂 主备人： 审核人： 授课时间： 教学内容 ：15.2.3负指数科学计数法 教学时数：1课时 教学目标： 知识与技能：通过题组练习，使学生进一步熟练整数指数范围内幂的运算。 会利用10的负整数次幂，会用科学计数法表示绝对值小于1的数。 2.过程与方法：经历探索用10的负整数指数幂表示绝对值较小的数的过程，完善科学计数法培养学生正向逆向思维能力 3.情感态度与价值观： 经历探索用10的负整数指数幂表示绝对值较小的数的过程，完善科学计数法培 养学生对数学完美形式的追求。 教学重点：掌握整数范围内幂的运算性质。和科学计数法表示绝对值较小的数。 教学难点：含负整数指数幂的简单幂运算，及混合运算中科学计数法中10的指数与小数点关系。 教学课型与教学方法：新授课。 方法：先学后教、适当点拨 教学资源的利用及教学准备：多媒体课件、优秀教案、检测题 第二课时 教学过程： 创设情境、引入课题（时间2分钟） 你还记得1纳米=10-9米，即1纳米=米吗？ 2、==，再假设正整数指数幂的运算性质 ==当n是正整数时，=（a≠0）. 二.先学后教 学习目标1：掌握含有负整数指数幂乘除混合运算。 自学指导1： 自学指导1：自学课本第142页的内容并思考用科学计数法表示： 1、（1）4 000 000 000= （2）-369 000= （ ） （ ） 0.1=（ ） （ ） 0.01=（ ） 自学检测1、 5、0（ ） 6、0.000 000 025 7=2.57×0.000 000 01=2.57× 7、0.000 000 018= 学习目标2:课本科学计数法中10的指数与小数点关系的实际应用。 自学指导2：例11. 自学检测2：(时间5分钟） 8、用科学计数法表示下列各数： （1）0．000 04= 4×10-5 （2）-0. 034= 3.4×10-2 （3）0.000 000 45=4.5×10-7 （4）0. 003 009=3.009×10-3 9、(1) (3×10-8)×(4×103) (2) (2×10-3)2÷(10-3)3 课堂小结： 绝对值较大的数可以用科学计数法表示为的形式，其中n等于数的整数位数减1。 绝对值小于1的数的科学计数法表示为的取值范围。但n的取值为不为零的数字前面前面所有0的个数。 当堂检测 10、用科学计数法表示下列各数： (1)0.000 041 7= (2)-0.030 4= (3)0.000 000 452= (4)0.003 09= 11、辨析：（错误的改正） ① （ ） ② （ ） ③ （ ） 五、布置作业： 六、板书设计： 课后反思：