九年级化学上册基础实验1氧气的制取与性质 学案2-化学九年级上册.doc

氧气的制取与性质 【学习目标】 1．知识与技能： （1）练习仪器装配、检查装置气密性、收集气体和检验气体等基本实验操作。 （2）学习实验室制取氧气的方法。 （3）加深对氧气性质的认识。 2．过程与方法： （1）知道反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。 （2）学会边实验、边分析、边讨论的方法。 3．情感态度与价值观：培养学生的科学的学习态度，养成良好的学习习惯。 【学习重难点】 氧气的制法与性质及实验操作。 【学习过程】 [复习提问] 实验室如何制取氧气呢？ [提问]为什么选择这样的方法而不选择氧化汞（氧化汞加热生成汞和氧气，汞有毒）、 空气或者水（水通电生成氧气和氢气）？ [问题与交流] 1．检查装置的气密性时，除了用手握的方法，还可以用什么方法？ 2．如果某同学制得氧气不纯，你认为可能的原因是什么？ 3．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 实验报告 制取氧气 步骤和方法 现象 结论或解释 （1）查：检查装置的气密性。 如下图所示，连接好仪器后，先把 再 ， 观察现象。 现象： 如果 没有气泡冒出，说明__ _ _应重新塞紧或更换。 如果 _ ，说明装置不漏气，可以使用。 （2）装：装入药品。 ①观察高锰酸钾外观，并将少量高锰酸钾溶于水，观察现象。 ②用 取适量高锰酸钾送入试管，使其平铺于试管底部。 ③在接近试管口的地方放置一小团蓬松的棉花团，用橡皮塞塞紧试管口。 高锰酸钾是 色 状固体，溶于水后得到 色溶液。 说明高锰酸钾易溶于水。 棉花团的作用是 （3）定：固定仪器。 ①根据 的高度 固定试管的位置， 并使试管口略向下倾斜。 ②将两个集气瓶分别盛满水，用毛玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同毛玻