人教部编版八年级语文上册第十二课《与朱元思书》.ppt

语文 八年级 下册 这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。阅读时要注意作者是怎样抓住山光水色的特点模山范水的。 小品：小品文，散文的一种，以生动活泼的文笔来写景说明抒情。 模山范水：模、范，制作器物的模型。比喻用优美的文字来描绘山水。 一、朗读感知内容结构 返回 上页 下页 朗读要注意： 注意停顿，要读出节奏感、层次感。 注意重音，要读出形象感。 内容、结构 总写：奇山异水，天下独绝 具体写：“异水” “清” （千丈见底、直视无碍） “急” （急湍甚箭，猛浪若奔） 具体写：“奇山” “看” （高山，寒树，横柯，疏条） “听” （泉响，鸟鸣，蝉转，猿叫） “想 ” （息心，忘返） 返回 上页 下页 二、品美文，欣赏精美的语言 返回 上页 下页 己丑年清明公祭轩辕黄帝文(全文) 维公元2009年4月4日。岁次己丑，节届清明。薰风和煦，万物滋荣。海内外华夏儿女，云集桥山，敬献悃诚。谨以黄钟大吕之乐，清醴鲜花之荐，恭祭我人文初祖轩辕黄帝之陵曰： 大地回春，时运清明。五千年神州，人杰地灵；惟黄帝始祖，功德永恒。回首戊子，感慨深衷。履险如夷，民康国宁。浓情凝聚，融化江南雨雪冰冻；众志成城，创建汶川抗震奇勋。奥运圣火传五洲，禹甸喜圆百年梦。神七飞天耀环宇，中华儿女遨太空。改革开放三十年，国强民富展雄风。金融危机，全力应对；科学发展，积极践行。一国两制，港澳归宗。海峡两岸，实现三通。放眼世界，互利共赢。看尧天舜土，海晏河清。桥山凝翠，沮水融融。卿云烂漫，紫气飞腾。祖德煌煌，中华永隆。大礼共襄，伏维尚飨。　　 返回 上页 下页 返回 上页 下页 骈体文，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律，起源于汉代，形成于魏晋，盛行于南北朝。又称“四六文”，即“骈四俪六”。因其过于严格对仗，后来逐渐走向衰亡！ 用骈句有什么好处？ 句式整齐，有节奏感，有音乐美，朗朗上口，富有气势！ 返回 上页 下页 还有那些修辞手法？ 哪些句子是骈句（对偶句）？ 风烟俱净，天山共色。 急湍甚箭，猛浪若奔。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 返回 上页 下页 再诵美文，要诵出节奏感！品味骈体文的音乐美！ 三、品美文，探主旨 返回 上页 下页 从作品看思想本文流露了作者怎样的思想感情？ 沉醉山水，任性自得。 对追求利禄之徒的蔑视。 含蓄的表达出爱慕自然，避世退隐的高洁志趣。 返回 上页 下页 吴均何许人也？ 作者简介 吴均，南北朝时文学家，史学家。他出身贫寒，自幼聪敏好学，作过建安王的记室、国侍郎等官职。他曾因私撰《齐春秋》被免官。 其诗文多写山水景物，清新不凡，时人效之，号称“吴均体”。 返回 上页 下页 先欣赏富春江风光，联想当时的吴均，再次背诵课文，要有陶醉感！ 返回 上页 下页 风烟俱净，天山共色 返回 上页 下页 从流飘荡，任意东西 返回 上页 下页 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝 返回 上页 下页 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 返回 上页 下页 急湍甚箭，猛浪若奔 返回 上页 下页 夹岸高山皆生寒树 返回 上页 下页 负势竞上，互相轩