北京地区小学信息技术教学计划范文.docxVIP

???????????????? ...必威体育精装版精品完整版范文推荐???????????????? 2013 必威体育精装版小学信息技术教学计划范文 小编工作计划频道为大家整理了 《 2013 必威体育精装版小学信息技 术教学计划范文》 ，供大家学习参考。 1、任教班级学生学 科学习情况（好、中、差）分析。 2、学困生情况分析（含 学困生名单、现状和学习困难原因分析） 。（新接任的班级， 本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。 ） 本人担任初 一年级信息技术课，初二年级分 4 个班，共 178 名学生，共 中优秀生共有 58 人，中等生共有 81 人，学困生共有 39 人， 所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困 生在学习上懒惰、 怕动手动脑。 学困生名单如下： 李俊杰 王 倩 董文龙 于鑫 潘胜 刘瑜萍 王静 周佳加 袁达华 杨欢 华锋 董乃祝 吴肖 秦建芳 方圆 嵇聚泽 蒋行 韦栋霞 林 伟 沈亚茜 颜莹芝 周勰超 苏真慧 洪青蓝 钮秋玲 程鸿福 潘佳欣 鲍晨霞 周艺 谈伟 冯侠 吴霞 刘余成 张敏 张岚 陈杰 俞国强 沈越 陆梦娜 学困生差因分析：学困生的学习 目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记， 1 ???????????????? ...必威体育精装版精品完整版范文推荐???????????????? 课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不 加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡， 不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、 1、知 识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1、知识目标、能力目标和情意目标。 （ 1）知识与技能要求 掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具 体知识点如下：第五章：了解 Excel 的功能与主要特点；掌 Excel 的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。第六章：了 解 PowerPoint 启动与退出、 PowerPoint 的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片 背景的设置；掌握 PowerPoint 的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换） 。（ 2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识 2 ???????????????? ...必威体育精装版精品完整版范文推荐???????????????? 和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科 学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信 息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确 认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负 责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技 术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的 学习、工作和生活打下必要的基础。 （ 3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴 趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱 科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重 任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学 习。 2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习洋思、万 石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工 作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促 进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初 二时能通过《信息技术》中级考核。 三、教学分析 1、本 学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重 3 ???????????????? ...必威体育精装版精品完整版范文推荐???????????????? 点、难点分析。 1. 本学期教材的知识结构体系分析和技能 训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以 Excel 电子表格作为学习的重点， 主要是： 利用 Excel 电子表 格软件计算、 统计、分析、汇总数据； 利用 PowerPoint 制作、 设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习 Excel 电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表， 并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频） 合成制作简单的多媒体作品， 设置幻灯片的放映方式。 2．本 学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数 据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎 实的基础。 Excel 是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏 上工作岗位带来办公自动化。 PowerPoint 是简单、实用的多 媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都