2021年高校学生职业规划参考.docVIP

　　来到这个世界，每个人都怀揣着一份梦想。这也是我们人生前行的动力与支撑。桃树会绽出粉色的花蕾，玫瑰会洋溢热情的芳香。我们也是一样，不同的人带着异秉的天赋与自我的喜好融入社会这个大家庭。以下是职场范文为大家推荐高校学生职业规划参考资料，提供参考，欢迎阅读。 　　高校学生职业规划参考一 　　来到这个世界，每个人都怀揣着一份梦想。这也是我们人生前行的动力与支撑。桃树会绽出粉色的花蕾，玫瑰会洋溢热情的芳香。我们也是一样，不同的人带着异秉的天赋与自我的喜好融入社会这个大家庭，只为了能够实现自我的价值，为他人带来自己所散发的芬芳。 　　1、做自己喜欢做的——我的职业兴趣 　　我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是艺术创造型A(5分)、社会活动型S(3分)和经营管理型E(7分)。 　　实际情况是本人擅长书法、素描;爱好广泛，唱歌、读书、写作、朗诵等皆被安排在我的课余生活中。在生活学习中能够突发奇，想提出新奇的建议与独特的意见，对事物的发展有着自我独到的认识与理解。性格决定命运，本人随和、感性，喜欢与身边朋友在一起学习、工作、娱乐，遇事沉稳、随性，喜欢追求完美，做事认真、踏实，但耐性不足。 　　2、做自己能够做的——我的职业能力 　　我的人才素质测评报告结果显示，空间判断能力得分较高(9分)，数理能力得分较低(1分)。 　　我的具体情况是我认为自己书写能力更强，其他能力次之。可以从事自由撰稿人，教师或文秘等工作。但是我认为职业能力不是一个定数，人的能力是随着社会经验的逐渐丰富与人生履历的增加而不断提升。没有人的能力是与生俱来的，后天接受的培养与主动的学习才是能力提升的关键。随着将来走出学校，步入社会后，见识的增进与视野的开阔，我的职业能力也将得到更大的提升，比重也将改变。 　　3、做自己适合做的——我的个人特质 　　我的人才素质测评报告结果显示我的个性特征类型是ISFP型[内倾、感觉、情感、感知型]，我的具体情况是内倾、感觉、情感、感知型，但是在此基础上也不乏理性的判断与认知。可能本人更适合于进行文学工作创作，如报社编辑，作家等。 　　4、做对自己重要的——我的职业价值观 　　相对于追求其他，我更加关注工作能带来什么。能给我带来什么，给身边的人带来什么，又能给社会带来什么。是带来丰富的物质利益还是快乐与愉悦的感觉当然，追求两者并重，是所有人对于生活最美好的希冀与追求。但是相对来说，无论是物质上的，还是精神上的，都是我之于工作最基础的要求。我的人才素质测评报告结果显示前三项是创造发明取向(5分)、美的追求取向(9分)和智利激发取向(8分)。这些也都是我对于我的职业，我的工作，最美好的愿望。 　　二、职业分析 　　(一)知己方能进步——我的优劣分析 　　(二)知彼方能前行——职业分析 　　1、家庭环境分析 　　家庭经济状况一般，父亲是个体户，母亲是私企员工; 　　由于是独生子女，并且家中条件并不十分好，因此家人期望极高;父母高中毕业，下海工作，无再自学经历，家庭文化普通。 　　2、学校环境分析 　　学校学习风气较高，校园文化氛围较好，以培育新时代的教师形象为己任， 　　包囊其他专业系院多方面发展; 　　实践经验方面，学校学生会，自律会，广播台，电视台等部门都是锻炼自 　　我能力的好去处，并且学校自身设有勤工俭学部门，帮助大学生提供校园兼职岗位，其次盐城地域经济发展迅速，校外学生兼职岗位众多。 　　3、社会环境分析 　　当前社会就业形势严峻，不容乐观。每年中国有数以万计大学生毕业，走出工作岗位，而由于没有工作经验，能供应届生就业的岗位并不多; 　　当前政府对于大学生就业政策宽松，尽量帮助大学生尽快就业，但由于世界经济危机余波的影响，仍处于低谷期的就业形势依然不容乐观; 　　竞争对手众多，除了来自每年应届生的竞争压力之外，还有往届生与再就业工作者的压力。 　　4、职业环境分析 　　行业分析 　　改革开放后，我国出版行业经历了一个高速增长的发展时期，出版社的数量与 　　规模同样也经历了一个迅速扩张的过程。近年来，大陆出版业的体制改革全面提速，改革驶入快车道，大多数出版社都将转型为经营型企业，不少企业还改制为股份有限公司。我国图书市场近3年来成长迅速，但近几年的统计数据表明，目前已进入低速增长时期，市场规模短期不可能有大的扩容，而对于中小学教材出版发行的改革预示着大陆出版产业微利时代的到来。随着全国中小学教材出版发行管理体制改革的全面推开，教材出版的竞争程度将大为增加，教材在出版物销售总码洋中的比重将进一步下降，教育出版利润势必大幅下滑。其次，目前大众出版领域一定程度的无序竞争和低水平竞争已经表明现有的盈利模式难以为继，转型的压力非常之大。第三，随着出版机构由事业单位向企业单位改制的深入进行，人员安排、工资福利、社会保障以及组织结构、业务结构、产品结