报告文学写作注意点之二——着力刻画具有典型意义的人物.pdfVIP

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2020-12-22 发布于江西
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报告文学写作注意点之二——着力刻画具有典型意义的人物.pdf

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报告文学写作注意点之二 ——着力刻画具有典型意义的人物作者：一棵会开花的树二、着力刻画具有典型意义的人物在新时期的报告文学中，许多优秀的报告文学作品，刻画出一些光彩四溢的人物形象。例如《哥德巴赫猜想》中的陈景润，《大雁情》中的秦官属，《中年颂》中的索桂清等等，报告文学不仅应该描绘那些“功成名就”，登上高峰的人物，而且应该描绘那些埋头苦干的无名英雄，或揭露那些逆历史潮流而动的小丑。报告文学刻画人物形象要注意表现人物的个性。例如陈祖芬的《一个成功者的自述》，以第一人称写朱明瑛学扎伊尔语的过程：后来我找到一张扎伊尔的歌曲唱片，很合我的音色，可是我总觉得语言学不象。语言在歌曲里是非常重要的„„语言学院里准有留学生。我就去了。学院的人说：你哪儿的？介绍信呢？我白跑了一趟回来。第二次我写了介绍信去了，人家又说留学生上课呢！我只好又回来了。第三次我去时，人家说留学生四小时后才下课。这次我是非见留学生不可了„„那是冬天，刮着风，阴冷阴冷的„„我心想除非今天把我冻死了，否则非得学到扎伊尔语不可！四小时后我找到了留学生，可是，我的手冻僵了，简直象个没有知觉的假手，无论如何也没法把口袋里的笔记本掏出来了„„ 这里虽然用的是第一人称，却是经过作者经心选择和提炼的，反映了朱明瑛的进取精神。三上语言学院，突出表现了朱明瑛既顽强好学，又有点冒失的个性，她认准要办的事，就一定要办到。这才是“这一个”！