扇形统计图----单元试卷及分析.pdfVIP

《扇形统计图》同步试题 一、填空 1．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示 出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数 量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。 考查目的 ：三种统计图的特点及选择。 答案 ：条形；折线；扇形。 解析 ：可结合实例，通过比较和归纳，使学生深刻理解三种统计图的特点及应用选 择。 2．下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占 （ ），蛋黄的质量约占（ ）。如果一个鸡蛋重80 克，那么这个鸡蛋中的蛋 白重（ ）克。 考查目的 ：扇形统计图中信息的读取；解决实际问题。 答案 ：15%，32%。42.4。 解析 ：引导学生认真读图，分析题意，并在这一过程中理解扇形统计图的特点。对 于第三个问题，依据“求一个数的百分之几是多少”的数量关系进行解答。 3．如图，如果用整个图表示总体，那么（ ）扇形表示总体的 ；（ ） 扇形表示总体的 ；剩下的C 扇形表示总体的（ ）。 考查目的 ：单位“1”的理解；扇形面积与圆面积之间的关系。 答案 ：A ；B ； 。 解析：如果用整个圆表示总体，把它看作单位“1”，平均分成2 份，那么B 扇形表 示其中的一份，占这个圆的 ；如果把它平均分成3 份，那么A 扇形表示其中的一份，占 这个圆的 ；剩下的C 扇形表示总体的 。 4．下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。 （1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（ ）%。 （2）喜欢（ ）节目和（ ）节目的人数差不多。 （3）喜欢（ ）节目的人数最少。如果该学校有150 名老师，那么喜欢 新闻联播的老师有（ ）人。 考查目的：通过观察扇形统计图获取信息，解决实际问题。 答案：（1）32；（2）大风车，新闻联播；（3）焦点访谈，42。 解析：第（1）小题需要明确把整个圆看作单位“1”，已知的三个项目占总数的68%， 则未知的一项所占的百分比为1-68%=32%；第（2）小题以及第（3）小题中“喜欢哪个节目 的人数最少”的问题，可引导学生在没有数据的情况下，通过比较扇形面积的大小得出结论； 最后一个填空是利用数量关系解决实际问题。 5．已知东湖公园实际占地120 公顷，请根据以下东湖公园占地分布情况统计图填写 下表。 考查目的：利用扇形统计图解决实际问题。 答案：51；26.4；10.2；32.4。 解析：先用100%减去湖面、路面和其它所占的百分比，就是山丘所占的百分比。 用“求一个数的百分之几是多少”的数量关系计算各个部分具体的土地面积。 二、选择 1．某公司有员工700 人举行元旦庆祝活动（如下图），A、B、C 分别表示参加各种 活动的人数的百分比，规定每人只参加一项且每人都要参加，则不下围棋的人共有 ( )。 A.259 人 B.441 人 C.350 人 D.490 人 考查目的：与扇形统计图有关的计算。 答案：B 解析：因为下围棋人数所占百分比为37%，则可求出不下围棋人数所占的百分比为 63%，再用“公司员工总数×不下围棋人数所占的百分比”得出结果。 2．某校男生、女生人数表示在下图中的扇形区，则男生占全校人数的百分比为 ( )。 A.48%