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教育实习自我鉴定分享 鉴定一：教育实习自我鉴定 今年9至10月，我在贵阳6中进行教育实习，我实习 的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我 都取得了很大的进步。 以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂, 同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得 懂，还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。 学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学 生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己 在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有很多话想说 但是无法表达。结果试讲很失败！因此老师提岀了很多对自 己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流! 有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生 之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！ 在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想 上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我 都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和 技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全 部交给指导老师修改。 并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老 师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、 声音还应响亮、注意上课的教态！还应考虑到在教学中的可 能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学 生提岀的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛! 在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教 授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识而，更重要的 是把书上知识与实际生活联系起来！要让学生很容易的接 受、清楚的明白！ 在实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学 习环境，我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的 时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得 到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技 能!与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比 较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理 师生关系以及教学的方法和技巧！并且对很多事情有了很多 新的、不同的看法、理解和认识。 鉴定二：教育实习自我鉴定 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻 炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深 地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力 比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我 惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认 知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师， 面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真 诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用 深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们 以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的 老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈 的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步! 我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身 份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。 在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老 师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和 帮助过我的同学。 鉴定三：教育实习自我鉴定 教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识 应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。 实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。因此 我十分重视这次的教育实习机会。 教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作；二是 班主任工作。教学工作是整个教育实习的核心部分。我深知 它的重要性。为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在 老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教 案，多次进行试讲。使得自己对教育教学过程有了一定的了 解。实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。因为我 明白：实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任。 如果我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台 下十年功。为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课 的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内 容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼, 使学生能够在轻松愉快的气氛中学习，我阅读了大量的书 籍，收集相关的信息；为了使老师的讲解易于学生的理解， 我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的 意见，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更 科学。好动是中学生的一个显著特点。为了使他们专心听讲, 完成教学任务。我注意观察同学们的一举一动，及时调整教 学节奏，改变教学方法，尽量把学生吸引到课堂。我明白老 师上完课，但是教学活动还