绘本：《我的名字叫波特》.docx

我的名字叫波特 “我个子不大，胆子更小，我能做什么呢？”小狗波特一直不知道自己该干 什么。波特的同伴一个个离开了狗窝，只有他仿佛被遗忘在了那里。终于有一天， 农夫马丁来了，他需要的正是波特。 《我的名字叫波特》可以算是 一本教会孩子认识自我、肯定自我的书。 故事 情节和表达的内涵都算不上复杂。 这不由得让我想起另外一本书 《我的名字克里 桑丝美美菊花》。两本书的名字有点像，传达的内涵也很一致，不过“波特”的 意境更悠长些。 孩子对自我的认识与肯定不是与生俱来的， 他们通过观察、学习以及收集旁 人的反馈来确定自己做得对不对、 好不好。小狗波特找到自己位置的过程是这个 过程的形象再现。在狗窝的时候，波特听到了同伴们的远大志向， 比如“要去看 管牲口”“要保护我的主人，赶走坏人和小偷”，直到波特终于告别狗窝、来 到马丁家时，他还没有想明白自己可以做什么；但是，他迫切想实现自己的价值， 想告诉马丁他是有用的。 不过，就像这个世界不会主动告诉孩子该成长成一个什么模样， 马丁也没有 给波特任何明确的指示。波特当然不明白马丁希望他做什么。 这个时候波特很茫 然，他只能参照同伴们的远大志向上蹿下跳，又是让牛儿排队，又是逮母鸡， 又是冲着马儿大叫。他只想着要帮助马丁、保护马丁，可是不对不对，都不对！ 他收集到的反馈是负面的。 这个时候你可能恨不得跑进书里告诉马丁： “嘿，别这样，波特是好心的！’ 可是如果你变成了马丁，波特变成了你的孩子呢？当他在尝试变成一个“有用” 的人却帮了倒忙的时候，你是不是也会像马丁那样态度越来越严厉、火气越来越 大呢？多半会的。 波特是执着的，在受了一天的委屈之后，他还是想和马丁在一起。当他被马 丁的车甩在后面之后，他没多想就拼命追了上去…… 每次看到这里的时候，我的心里就会特别酸，就会想：这只小狗该是多么的 无助与迷惘，也许甚至认为自己一无是处。 他多想向马丁证明自己，让马丁需要 自己啊！ 不知马丁是不是理解了波特，他终于让波特明白了他的需要一一那就是在长 夜里相互偎依，什么都不用多做。 马丁需要波特，波特需要马丁，他们彼此需要与被需要着。我们每个人都需 要“波特”抚慰我们的心灵，那“波特”可能是一只狗，可能是一只猫、一个人, 甚至是一个地方、一本书、一杯茶。我们也被另外的一个人，或者一只猫、一只 狗需要着，就如同马丁和波特的关系。 愿读这个故事的孩子像波特一样孜孜不倦认识自己： 每个孩子都是独一无二 的，每个孩子都会有自己的位置；愿陪孩子读这个故事的大人耐心等待孩子探索 出自己的位置，并在恰当的时候给予提示；愿我们每个人都找到自己的“波特” 并成为另一个人的“波特”。