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心理学部分模拟试题 教师招聘考试心理学部分模拟试题（一） 一、单项选择题 1. 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点。 　　A.顺序性 B.不平衡性 　C.个别差异性 D.阶段性 2. 在马斯洛需要层次理论中，属于最高层次的需要是( ) 　　A.安全需要 B.爱与归属的需要 C.自我实现的需要 D.尊重需要 3. 知识直观的类型中，( )可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。 　　A.实物直观 B.模像直观 C.言语直观 D.符号直观 4. 关于课程目标的水平研究最为着名的是（ ）。 　　A.杜威　 B.泰勒 C.布卢姆 D.布鲁纳 5. 个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫( )。 A.服从 B.从众 C.去个性化 D.认同 6. 学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( ) 　　A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响 7. 不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 8. 一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的( ) 　　A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性 9. 在个体发展过程中，思维发展的顺序为( ) 　　A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 　B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 　　C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维 10. 个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（A） A.归因 B.印象 C.自我认知 D.态度 11. 新生儿生下来遇冷空气就哭是( ) 　A.经典条件反射 B.操作条件反射 C.无条件反射 D.条件反射 12. 我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象被称为( ) 　　A.高原现象 B.遗忘现象 C.舌尖现象 D.回忆现象 13. 保持时间为0.25～1秒钟，之后就消失的记忆为( ) A.瞬时记忆 B.短时记忆　C.长时记忆 D.无意识记 14. 当进入一间屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是知觉的( ) A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性 15. 在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用( ） A.熟悉性临近性 B.形似性与互补性 C.外貌 D.对等性或互惠性 16. .“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是( ) A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 17. 我们把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子，把几何图形分解成点、线、面、角、体等，这是思维的( ) 　　A.分析过程 B.具体化过程 　C.分类过程 D.比较过程 18. 三个和尚没水吃的现象是（ ） A.社会促进 B.社会抑制 C.社会进步 D.社会退步 19. 老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的( ) 　　A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度 20. 初中阶段的学生最容易发生冲突的对象是( ) 　A.家长 B.老师 C.同学 D.兄弟姐妹 二、多项选择题 1.下列属于思维品质的是( )　A.敏捷性 B.灵活性 　C.独创性 D.深刻性 　E.批判性 2.行为主义人格理论的主要代表人物有( ) A荣格 B华生 C斯金纳 D班杜拉 E埃里克森 3. 以下属于记忆品质的是( )　 A.敏捷性 B.持久性　C.准确性 D.准备性 　E.灵活性 4.教学设计包括以下几个方面（ ）A.目标 B.策略 C.计划 D.评价 5.关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（ ） A.环境对个体发展的影响有可能是消极的 B.人并不是被动地接受环境的影响 C.环境为个体发展提供了条件 D.人的发展完全由环境决定 E.环境对人的发展没有影响 6.注意的功能有（ ） A.选择功能 B.集中功能 C.监督功能 D.