《IP地址及其管理》教案.docx

第 第 PAGE # 页 共 6 页 课题： IP 地址及其管理（课时 1学时） 课程类型： □√理论课 □讨论课 □习题课 □ 实践课 □其他 教学目标： 理解 IP 地址概念 掌握 IP 地址的表示方法 掌握 IP 地址的分类 了解 IP 的分配方式 掌握 Ping 的使用 教学重点： IP 地址的概念， IP 地址的表示方法 教学难点： IP 地址的分类 辅助教学手段： PPT 演示，视频资料播放，实际操作示范 主要教学内容： IP 地址的概念 IP 地址的表示方法 IP 地址的分类 IP 地址的分配方式 常用 IP 工具 Ping 的使用 教学后记： 本节课程的内容比较抽象，理论性较强，容易让学生感觉到枯燥。在本次教学实践中通 过播放实际案例视频引入课程，并运用类比分析、课堂小游戏、多媒体课件展示等教学手段使知识 变得生动，同时还介绍了常用 IP 工具的使用，将理论与实践相结合，调动了学生的积极性，从而引 导学生主动学习。但是授课过程中对于引导性问题的设计和提出形式还可以进一步改进，另外还可 以适当增加一些与学生的讨论，使学生能更好的掌握本节课程的相关知识点。 教学过程 教学 步骤 教学内容 教学组织及要求 时间 分配 简短回顾前一节课关于 Internet 概况和接 采用设疑法 入的方式，并通过播放 3 段与 IP 地址有关的 问题 1： 视频中破 视频剪辑 （2 分钟），引发学生的好奇心， 激发 案的关键线索是 学生对 IP 地址的兴趣，并通过提问的形式引 什么？ 新课导入 5 分钟 出 IP 地址概念等与课程相关的话题。 问题 2：为什么 IP 地址能帮助警方 找到犯罪嫌疑 人？ 1.介绍 IP 地址的概念 采用类比法 通过观看视频和思考提出的问题， 学生会 列举生活中的邮 很快将注意力放到“ IP 地址”上，通过回答 问题 政编 码 、电 话号 2 的形式，介绍 IP 地址的概念。 码 、身份证号码 等 15 教学步骤 IP 即 Internet Protocol 的缩写，所谓 IP 地 与 IP 地址进行类 分钟 址就是给每个连接在 Internet 上的主机分配的 比，依靠知识迁 一个 32bit 标识符（约 43 亿个），是 Internet 移，让学生对下面 网上计算机通信时的“身份标识”或“门牌号”。 的学习内容有初 举例： 步的认识。 0010101100000001 2.IP 地址的表示方法 讲述此部分内容之前， 先和学生玩个小游 戏，通过幻灯片展示 2 个二进制形式表示的 IP 地址，给学生 20 秒来记住，时间到是隐藏刚 才展示的 3 个地址，然后提出 问题 3。 一般情况学生是记不住的，原因是 32 位 的二进制数太长不好记忆， 从而引出点分十进 制的 IP 地址表示方法。举例： 010110000000011100001000000010010000011100001001 88 . 7 . 8 .9 提出问题 4，强调 IP 地址每节的十进制表 示范围 1-255。 给出一个 32 位 IP 地址，要求学生用点分 十进制表示。通过游戏的参与和课堂练习，可 以是学生理解 IP 地址采用点分十进制记法的 原因，加深记忆。 采用提问法、 举例 法 问题 3：刚才用 32 位的二进制数表 示的几个 IP 地址 大家记下来了 吗？ 问题 4： 61.187.268.40 是 合法 的 IP 地址 吗？  3.IP 地址的分类与特殊 IP 地址 采用类比法 继续使用邮政编码、 电话号码和身份证号 1.用生活中电话号 码编码规律举例， 提出问题 5，引出 IP 地址编 码等实际例子的 址规律的话题。 编码规律与 IP 地 IP 地址 网络标识（地址） +主机标识 （地 址的编码规律类 址） 。 比 从网络标识位置出发 （ IP 地址格式引出 IP 问题 5：IP 地址是 分类概念），结合课本帮助归纳 IP 地址分类知 不是也有类似的 识。 编址规律呢？ 20 特殊的 IP 地址 2. 归纳 IP 地址分 分钟 所有不清楚的主机和目的网络 类知识时，以 A 、 55 本网段内的所有主机 B 、 C 三大类地址 -55 — 用于本机测试 为主， D、 E 类和 保留地址： -55 特殊 IP 地址简单 -55 了解。 -55 介绍特殊 IP 地址中 为介绍测试 3.通过课堂练习， 网络连通性工具 Ping 埋下伏笔。介绍完特殊 巩固知识。 IP 地址顺势引出对 Ping 的介绍  4.IP 地址的分配管理简介 采用示范法 引导学生回忆校园网开户的情形， 引出 IP 打开我国互联网 信息中心的页面 地址分配管理的