成就每一个孩子读后感.docx

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 “在芬兰，任何一门课程，不管是一本书的阅读或者是 “在芬兰，任何一门课程，不管是一本书的阅读或者是 第1页共10页 竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 “在芬兰，任何一门课程，不管是一本书的阅读或者是 “在芬兰，任何一门课程，不管是一本书的阅读或者是 第1页共10页 提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助 /双击去除 成就每一个孩子读后感 成就每一个孩子读后感（一） 最近，我读了陈之华的《成就每一个孩子》这本书，和 以往读书的感受不同。最突兀的感受就是作者多次对比芬兰 与台湾教育，提到了台湾教育的短处。因为反复看到这样的 句子，所以，激起了我爱家乡的情感。我觉得教育教学方面， 我们以一种比较好的趋势在发展。 不同的人看问题，会有不同的体会。我们不能以作者的 否定，而全面否定。读了作者的文章，以下几点，我觉得触 动依然很大。我就摘录这本书中的几句话，谈谈自己的感受 ▲ ▲第 PAGE #页共10页 ▲ ▲第 PAGE #页共10页 给孩子的作业，都有待孩子去思索与拒绝，所以，芬兰的老 师总是重质而不重量。” 我担任一、二年级班主任的时候， 素质教育改革要求：一、二年级学生不留书面家庭作业。当 时，我提高了课堂效率，也能够体会到重质不重量的意义。 在课堂上，提高课堂效率，是可以实现的。只是，个别的家 长会问：“怎么没有写得作业呢？” 当时，我的心里会有一 些难于表达的矛盾。我只能通过对学生学习方法的指导，让 孩子们受益，让家长感受到这样不留书写作业的好处。 “奖励不会永远只给最高段的，也会给予扣掉差点后的 前三名。” 每个孩子都渴望被关注， 被奖励，如果总是奖励 最好的，那会有多少孩子丧失信心啊！以前，我鼓励孩子关 注的面很广，但是这句话，启发我可以用一个更新的角度去 奖励孩子，让每一个孩子都会在奖励的过程中，不断体会到 成长的快乐。 “教育的最根本目的，不是要让孩子受到挫折后知难而 退，而是协助鼓励他们找出一种最适合自己的方法，让具有 个别差异的孩子都知道，自己是可以一点一滴办到的。 ”上 学期参与了几次课题比赛活动，让我感受到现在的教育界， 日渐关注教师一点一滴积累的过程的重要性。老师有了这样 的意识，相信可以让更多的孩子受益。尽管我如今是一位科 学教师，我在关注学生的探究活动中，也依然重视孩子的成 长过程。 “我们贴上最好的作品，也贴上还可以更好的作品！ ” 对于这句话，在实践中，我是这么做的，那时候，我所考 虑的是孩子们内心的想法。如果大多数孩子的作品都贴上了， 那么一两个孩子的心会是孤单的。读书，总能让人看到不同 的角度，不同的表达方式。同一件事情，在实施的过程中， 会有更多的思考。 “透过经常性的教师培训，帮助老师发展与人沟通的技 巧，以面对更多元的社会情况、不同的学生。 ”这次远程 培训，我想可以去感受一一 “那种因为发现、领悟后而产生的衷心喜悦，才是驱使 孩子乐于主动学习的原动力。” 作为老师，培养孩子主动学 习的兴趣，会影响到好多的家庭；作为家长，同样也不可忽 视小家庭的发展。每个孩子的成长过程，影响到的也远不止 是他们自己。 “因为照顾婴幼儿和自我管理的各种家庭事务、日常生 活等，都是改善效率及增进人际关系的特殊经验，将更为拓 第 第 PAGE #页共10页 第 第 PAGE #页共10页 展人们对人生的宽阔视野。” 从小到大的生活中，虽然参与 了很多，我原本以为我曾经辛苦过，原来就是在辛苦的活动 中，成长了自我。 另外，书中提到孩子应该多运动，注重沟通、尊重、协 作……在今后的工作、育儿过程中，我会细细地去体会。 成就每一个孩子读后感（二） 我们的社会正在经历一个快餐式的社会。我们好像都等 不及让事情自然发生。但是不管其他的事情是怎样的，孩子 的成长是最急不得的。从黑幼龙的《慢养》到我这几天看的 陈之华解码芬兰教育 《成就每一个孩子》，英国尼尔写的《夏 山学校的百年故事》。让我对于教育有很深的触动。 等待每一个孩子的成长。芬兰的教育中，老师有很好的 宽和和耐心。陈女士的大女儿在的时候学着和班上的同学一 样开始化妆，一开始陈女士也非常着急。 “但是老师却对这 些并不是非常的在意。他们不会板起面孔训诫孩子，而是从 心里面尊重孩子的逐初一渐成长，并且将这些成长时期的身 心转变现象，视为孩子的基本人权与成长期应享用的权利 “经过一段时间后，女儿也开始化淡淡的妆上学。这些不 需要被迫在青春与课业中只能择一的北欧孩子，在青春期的 自我学习成长之后，深切的了解到念书是为自己而读，一旦 选择进入大学，更会认真念书，不会产生长年压抑