教师个人自查自纠总结-教师师德自查自纠总结.docx

第 第 PAGE #页共9页 竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读 /双击去除 教师个人自查自纠总结I教师师德自查自纠总结 教师个人自查自纠总结I教师师德自查自纠总结 从教以来，在学校领导的关心和同事们的帮助下，在教 育理念、教学技能、班级管理等各方面都有所提高，能较好 地完成本职工作。这次师德师风建设学习活动，我对师德师 风教育的重要意义有了更高的认识，结合自己近 20年来的 教育教学工作生涯，自我剖析如下: 一、我在职业道德规范、思想观念和工作方式上存在的 问题： 爱国守法方面。尽管我能够贯彻国家教育方针，能够 自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家教育方针、政策 的言行，也没有只教书不育人的言行，但学习和宣传教育政 策不够深入，有时候还存在消极行动等问题。 爱岗敬业方面，学习雷锋干一行爱一行、专一行精一 行的敬业精神，能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人， 甘为人梯，乐于奉献，注意培养学生具有良好的思想品德， 传播有益学生身心健康思想。 有工作激情，但创新能力稍弱， 没有自律意识不强、作风涣散、纪律松驰、语言不文明等问 题，更没有吃喝玩乐、不思进取的现象。但有时候我对待工 作还不够尽职尽责，在批改作业辅导等方面偶有倦怠敷衍现 象。 关爱学生方面。我关心爱护学生，尊重其人格 ；耐心 教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。没有体罚或 变相体罚学生的行为。但较多地关注学生的身体健康，对学 生的心理健康关注不够，在平等、公平对待学生，特别是要 求学生方面过于严格，有时只听取班干部的汇报，没有认真 调查落实，造成师生误解。热爱学生是教师处理与学生之间 关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金 油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在 交换与互动中不断裂变， 释放能量，产生一个个教育的奇迹。 “同学们好，请坐，我相信你能做好 ！这件事，老师也有责 任” 运用较少，如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 教书育人方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务， 不断个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整 洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派 ； 没有向学生推销资料、乱收费、乱补课、索要学生家长的礼 品等不良行为。没有做有偿家教和利用职务之便谋私之事。 但因长期以身作则打扫卫生有时衣着不够干净， 。 终身学习方面。虽家有藏书千卷，订有十余种杂志， 总是借口忙而不去深入学习、探究，身边有很多优秀的教师 如路红、王朝东、郭长庆、王定国等而没有有及时向他们请 教。 团结协作方面。团结协作是教师处理与同事之间关系 的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业 特点所决定的。基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志、服从 安排，没有发表传播不实或扇动性言论，没有拉帮结伙、搞 不团结的事情。就是相互学习、相互帮助还不够理想 ；能够 维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校 荣誉，但对如何更好地共创文明校风， 还缺乏智慧上的协作 我应当依靠团队的力量， 群体的智慧，达成合作共赢的目标。 尊重家长方面。家校沟通是教师处理与学生家长之间 关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要 环节。但有时候与家长交流语气生硬，不够客气，另外，在 宣传科学的家庭教育思想和方法方面还不够积极主动。 优秀教师的好习惯方面。优秀教师的良好习惯我大都 具有。但有些没有做到，如每天，让课堂改变一点点 ；坚持 每天至少读书30分钟;今日事今日毕；凡事都要找到依据等， 有待我的努力养成。 、我存在以上问题的主要原因是: 现代教育教学理念、政策法规学习不够全面深入 爱心和责任心培养和树立不够坚实，而出现倦怠敷衍 现象。 缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科 研水平还不够快。 团队精神重视不够，因而依靠集体的力量，群体的智 慧，达成合作共赢的目标难。 没有真正理解社会、家庭、学校的大德育思想体系， 因而正面宣传教育思想和方法不够积极。 6?降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业 对教师人格提出的特殊要求的理解。 7.缺乏优秀教师的敬业、爱业、专业、精业方面的修炼， 缺少成为名师的雄心壮志； 8.“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”没有养成 并永葆优秀教师所具有的终身学习的坚定信念和良好的教 育习惯。 三、改进措施及努力方向: 内强素质，外树形象。 思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此， 我必须做到：切实加强党和国家的教育方针政策教育理论的 学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生 观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。 开门纳谏，锐意进取 注意加强现代学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方 的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树 立良好的自我形象。 转变作