心理测量学_陈3.pdfVIP

第一节 编制心理测验的基本程序 1. 确定测验目的 第七章 2. 制定编题计划 3. 编辑测验项目 心理测验的编制 4. 预测与项目分析 5. 合成测验测验 6. 标准化 7. 鉴定测验 8. 编写测验说明书 一、确定测验目的 二、制定编题计划 明确测量对象 年龄、性别、受教育情况、职业、经济状况、 民族、文化背景等。 明确测量目标 心理特质或行为特征。 必须有操作定义，目标要非常具体。 明确测量用途 用于描述、还是诊断，或用于选拔人员？ 三、编辑测验项目 （二）选择项目形式 （一）收集测验资料 选择项目形式的一般原则 资料要丰富 受试者容易理解，不易出错。 测验及计分省时省力，方便经济。 资料要有普遍性 满足测量的特殊要求 资料要有趣味性 幼儿、病人—— 口头测验 文盲、聋哑——操作测验 人多、经费有限—— 团体测验 人少——个体测验 1 （三）编写测验项目 四、预测与项目分析 项目对相应的心理特质具有代表性； 预测 取样具有代表性 项目范围要与测量目标涉及的范围相一致； 施测过程与施测情景与正式测验相一致 题目的难度应有一定的分布范围； 时限可稍宽一些 言语表达力求简单明了。 记录被试的各种反应，或进行个别访谈。 题目数量要比最终所需要的数量多，以便筛选或 项目分析 编制复本； 难度 区分度 五、合成测验 （三）编制复本 （一）测验项目的选择，指标有三： 各份复本必须等值。等值要符合下列条件： 要选择那些能够测量所要测量的东西的项目 各份测验测量的是同一种心理特性。 难度要符合测验的要求 各份测验具有相同的内容和形式。 区分度高的项目 各份测验的题目不应重复。 （二）测验项目的编排 各份测验题目数量相等