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计算机应用专业及专业群建设计划 计算机应用专业及专业群建设计划 一、概述 一、概述 （一）基本情况 （一）基本情况 本专业已有 19 年的办学历史，是我校重点建设专业，现有专兼 本专业已有 19 年的办学历史，是我校重点建设专业，现有专兼 职教师 48 人，全部本科以上学历。其中研究生 3 人，中高级职称 4 职教师 48 人，全部本科以上学历。其中研究生 3 人，中高级职称 4 人，45 岁以下教师 37 人，拥有工程师、技师、高级专业技能证书的 人，45 岁以下教师 37 人，拥有工程师、技师、高级专业技能证书的 教师比例达到 92%。学校计算机实训室建筑面积达 1400 平方米，拥 教师比例达到 92%。学校计算机实训室建筑面积达 1400 平方米，拥 有 1200 台计算机，12 个公共机房，一个 “锐捷”网络搭建实验室 ， 有 1200 台计算机，12 个公共机房，一个 “锐捷”网络搭建实验室 ， 一个 “西元”网络综合布线实验室(实训室)，并配置了千 G 服务器 5 一个 “西元”网络综合布线实验室(实训室)，并配置了千 G 服务器 5 台，华为 H3 路由器一台，防火墙一台，D-Link10/100 交换机 43 台。 台，华为 H3 路由器一台，防火墙一台，D-Link10/100 交换机 43 台。 实习、实训场所均能模拟企业真实环境，按生产现场工作流程进行实 实习、实训场所均能模拟企业真实环境，按生产现场工作流程进行实 习实训。先后与西元网络、高路动画、锐捷网络、胶州紫光网络公司 习实训。先后与西元网络、高路动画、锐捷网络、胶州紫光网络公司 等 IT 企业的合作，并与其建立校外实训基地，供学生顶岗和就业实 等 IT 企业的合作，并与其建立校外实训基地，供学生顶岗和就业实 习。是国家计算机操作员、网络管理员，动漫设计师、办公自动化师 习。是国家计算机操作员、网络管理员，动漫设计师、办公自动化师 等工种的职业资格考试培训基地和鉴定考点单位。 等工种的职业资格考试培训基地和鉴定考点单位。 主要建设内容：人才培养模式与课程体系建设、课程体系与教学 主要建设内容：人才培养模式与课程体系建设、课程体系与教学 内容改革、“双师型”师资队伍的打造、校内外实训基地的建设与完 内容改革、“双师型”师资队伍的打造、校内外实训基地的建设与完 善，进一步提高专业的社会服务能力、强化社会服务功能等。 善，进一步提高专业的社会服务能力、强化社会服务功能等。 培养 目标：培养从事动画、影视创作与编辑、网络搭建与管理、 培养 目标：培养从事动画、影视创作与编辑、网络搭建与管理、 计算机软件编程、计算机组装与维修等方面的专业人员，实施技能型 计算机软件编程、计算机组装与维修等方面的专业人员，实施技能型 人才培养与企业 “零距离”对接，强化技能训练，让毕业生一到企业 人才培养与企业 “零距离”对接，强化技能训练，让毕业生一到企业 就能在动漫企业从事二、三维动画角色、场景的创作与开发，在网络 就能在动漫企业从事二、三维动画角色、场景的创作与开发，在网络 公司从事网络的搭建、网络布线、网站建设以及网络设备的安装与调 公司从事网络的搭建、网络布线、网站建设以及网络设备的安装与调 试等工作，企业不用再进行岗前培训。学生通过在校学习和校内外实 试等工作，企业不用再进行岗前培训。学生通过在校学习和校内外实 训基地的训练，考取国家劳动和社会保障部颁发的计算机操作员、网 训基地的训练，考取国家劳动和社会保障部颁发的计算机操作员、网 络管理员、动漫设计师、办公自动化师等工种的职业资格证书。 络管理员、动漫设计师、办公自动化师等工种的职业资格证书。 （二）人才需求论证 （二）人才需求论证 1.行业现状及人才需求分析 1.行业现状及人才需求分析 随着青岛市打造国内重要的信息技术应用示范城市和产业基地 随着青岛市打造国内重要的信息技术应用示范城市和产业基地 的实施和产业结构的调整，更多与计算机相关的中高端企业落户胶 的实施和产业结构的调整，更多与计算机相关的中高端企业落户胶 州。据调查， “十二五”期间，胶州市中小企业在信息化建设中急需 州。据调查， “十二五”期间，胶州市中小企业在信息化建设中急需 大量的熟悉信息化技术人才、负责信息化管理的宏观管理人才、既懂 大量的熟悉信息化技术人才、负责信息化管