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目标管理与绩效评估
MBOMBO andand PerformancePerformance ManagementManagement ProgrammerProgrammer
1
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本次课程目标本次课程目标
澄清对绩效管理的认知及相关观念的;
了解绩效指标的分解与确定;
学习绩效面谈的基本技巧学习绩效面谈的基本技巧;;
了解绩效沟通与辅导了解绩效沟通与辅导。。
伯特咨询
2
课前调查状况课前调查状况
对公司目前的目标管理和绩效管理的认同程度
20
15
10
55 极认同极认同
0 认同
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
一般
极认同 0 2 0 0 0 2 1 0 0 1 2 5 1 不认同
认同 5 15 14 8 14 17 18 13 13 15 14 15 16 极不认同
一般般 1313 33 55 1010 55 11 11 77 77 33 44 00 22
不认同 2 0 1 2 1 0 0 0 0 1 0 0 1
极不认同 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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3
贵公司员贵公司员工对绩效考核的认知对绩效考核的认知
对管理人员的绩效考核,缺少能够量化的指标,比如说管理人员
的组织能力的组织能力、、技能人员的工作能力技能人员的工作能力
在绩效考核中有时难以克服“人情”和“面子”的影响,比如有
些考核的目标涉及到其他部门,不受本部门控制,对于目标的完
成无法控制
激励员工的手段和方法不多
有些岗位的薪酬和工作内容不相符,影响员工的积极性
缺乏绩效管理流程,缺乏绩效管理目标任务
员工取得良好业绩绩效的及时性
绩效考核目标无法明确判定,或确定后考核时可变因素太多,以
使考核无法合理进行
对能力有问题的员工的及时处理和如何处理
某些岗位建议要有“末位淘汰制”
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4
可能存在的问题可能存在的问题
对绩效管理的认知对绩效管理的认知
指标的量化与分解指标的量化与分解
薪酬制度的公平性
绩绩效管管理制度本身本身
如何应用考核结果如何应用考核结果
人情关与面子思想
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5
Part 1
为什么需要绩效管理
员工绩效不彰的原因
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