失智老年人照护（1+X证书 初级） 认知功能促进 《感知训练－失认症（agnosia）训练》孙筱晴.pptx

失智老年人照护职业技能教材（初级）认知功能促进;感知训练 －失认症（agnosia）训练;学习目标;二、技能目标 1、能对失智老年人运用聆听陪伴方式安抚不良情绪 2、能对失智老年人开展感知觉训练，维持感知觉功能 3、能选择合适的训练方法，通过带领失智老年人聆听，使其放松情绪 4、能对失智老年人是使用简单的游戏训练，维持感知觉功能;三、素质目标 1、能够接纳失智老年人的不良情绪和异常行为 2、在训练和照护中，能与失智老年人进行沟通和交流 3、与医护人员、社工等形成团队，在训练和照护中有良好的合作意义;失认症概念;常见的失认症的类型;触觉失认：分类;触觉失认：评定;触觉失认：评定;触觉失认：评定;触觉失认;听觉失认 ：分类;听觉失认评定 ;听觉失认 ;听觉失认 ;视觉失认 ;物品失认评定 ;物品失认;颜色失认评定 ;颜色失认;使用视觉外的正常感觉输入方式 在物品上贴标签进行提示；把不能识别的人物名字写在其不同拍摄角度和光线的面部照片上;面容失认评定 ;面容失认 ;身体失认 ;躯体失认评定;躯体失认;手指失认评定 ;手指失认;左右失认评定 ;左右失认;谢谢观看 不妥之处，请批评指正！