丝绸名人传 都锦生 都锦生生平介绍 (1).pptx

丝绸名人传 ——都锦生 主讲人：张俊 姚平 课程团队成员：陶然 钱建栋 刘立人 第 一 章 都锦生生平介绍（1） 童年是人一生最难忘的起步阶段。都锦生的人生之路始于有“人间天堂美誉的江南风雅之地一杭州。 江浙带人杰地灵。在都锦生出生那年的4月1日,“中国近代第一所培养中级蚕丝技术人才的专业学校——杭州蚕学馆正式开学,这也是浙江兴办蚕丝教育的开始。杭州蚕学馆为全国最早的农业专科学校，开全国风气之先,培养了大批蚕科学技术人才,对杭州丝绸业的发展，乃至全国蚕桑丝绸业的发展作出了重要贡献。 都锦生 随后，福建、广东、四川(涪州)、南京、湖北等地,纷纷模仿杭州蚕学馆,设立蚕桑学校。一时间，蚕桑之学蔚然成风。1905年,杭州创办工艺传习所,开设染织科。1910年，杭州创办浙江中等工业学堂，设有机械、染色和机织等科,并附设艺徒班。该校作为都锦生后来就读的浙江甲种工业学校的前身，其学科门类比较齐全,教学理念比较先进,为他学习先进的丝织技艺，开创独特的丝织产品莫定了良好的基础。这些学校的兴办,为改良蚕桑振兴丝绸业培养了大量人才,也为蚕丝教育发展打下了一定基础。由此可见，杭州良好的蚕丝教育，为都锦生的迅速成长创造了良好的学习和生活环境，并为他日后的发展奠定了坚实的基础。 都锦生出生在并不十分富裕的家庭。都锦生的父亲在旧军队中当过连长，在宅旁置地十多亩，家道也算小康。都锦生的妻弟宋永基在《回忆都锦生丝织厂》中写道:都锦生的父亲是国民党的旧军官，家里拥有十八亩田地。 都锦生故居 1904年，都锦生6岁。1月13日,清政府颁布了《奏定学堂章程》,将初等教育分为三段，分别为蒙养院(学制3年)、初等小学堂(学制5年)和高等小学堂(学制4年),并明确其办学宗旨为:以忠孝为本,以中国经史之学为基，以中学立人心，以西学启新知、开艺能，而归于中体西用。令京师及各省依次推行，并贯彻实施，它的施行“使全国有了统一的正式的办学体制..--标志着中国教育发展史上的一大进步，具有深远意义”。 此后,杭州的近代教育逐步发展起来，各式新式学堂如雨后春笋大量涌现。《奏定初等小学堂章程》规定“国民七岁以上者人焉，以启其人生应有之知识”，同时规定了学时和学制等规范，“每星期不得过三十点钟，五年毕业”。课程也模仿西方，每周七天。 1911年3月27日,对都锦生影响巨大的浙江中等工业学堂正式开学,校长许炳壁。这是浙江最早创办的-所官立工业学校,对浙江近代工业，特别是丝绸工业的发展起到定的推动作用。 有关都锦生进浙江省立甲种工业学校求学之前的资料甚少,目前只能从现存极其有限的史料中推断他当年大致的活动。根据当时学制的规定，年满7岁(6周岁)者,须入学学习初等小学学制5年，高等小学学制4年,以此推断，则高小毕业要十五六岁。 据都锦生求学时浙江甲种工校校长许炳垫撰写的《浙江甲种工校同学录)序言记载:“校于辛亥(即191年)之春招录本科生-百人，各分机械染织两科。子(1912年)春复召集旧生开校授课是年秋招录新生一百人，拆染色、机织为二，合之机械一科,共三科。明年癸丑(1913年)秋补习班生试升年级， 招录预科生一-百六十人。  明年甲寅(1914年)夏,三年生毕业计二十四人。是秋预科生试升-年级，又招录新生一一百六十人,即今之相聚一堂者也。”而都锦生的名字赫然在列:都锦生的名字在一年级机械科一列,而一年级又是癸丑年招录的预科生。另据蔡经铭所著《本校的概况)中记述“到二年(1913年)九月，添设预科”。 由此可见，都锦生当是1913年考人工校预科班，就读时的染织科主任为朱谋先，机械科主任是日本人永濑久七，蔡谅友是机织教员。许多资料中都认为都锦生当时就读的是机织科专业。然仔细研读许炳垄撰写的《浙江甲种工校同学录》可以发现:同学录中三、二年级的专业顺序依次是机械科、机织科、染色科。唯有一年级的是机械科、机械科染色科。一-年级中的第二个机械科当为机织科之笔误,由此可以推断都锦生属机织科专业确凿无疑。 根据当时的学制,都锦生恰在1913年读完四年高小，并升人浙江甲种工校预科班学习。1914 年正式就读浙江甲种工校一年级,这正与那个时代的教育制度不谋而合。都锦生的学习生活一直很有规律,他的求学生涯也正是那个时代知识分子所共同经历的道路。 都锦生上课课程内容如下表 都锦生求学时期，正值中国风云变幻的动荡年代。一个新的历史纪元即将到来。1911年10月10日(农历八月十九)武昌起义爆发，武昌城头的隆隆炮声宜告了延续两千多年的君主专制统治的终结。是年，《申报》10月12号刊登“武汉失守”专电，述“鄂省城内新军全行叛变....总督以下各衙门全被轰毁”。 终