中小学优秀班主任推荐审批表多篇.docx

附表三 xxx 中小学优秀班主任推荐审批表 单位名称 xxx 姓名 性 别 男 年 龄 42 岁 民 族 汉 学历 本科 所带班级 担任班主任 年限 职称 主要获奖情况 主 要 事 迹 班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分，班主任是班集体的教育者、组 织者和领导者，学生学习、生活、娱乐的辅导员，是学生健康成长的领路人，是联 系协调各方面关系的纽带和桥梁，在学生健康成长中起着重要作用。班主任工作艰 巨而又重要，它是塑造学生灵魂的工作，它具有很强的思想性、科学性和艺术性。 本人自 1992年参加教育工作以来 , 一直担任班主任工作，长期以来坚持“以人为 本”关心每一个孩子的发展，用爱心浇灌着一批又一批的祖国花朵 , 对学生付出了最 真挚的爱 . 在工作中本人热爱教育事业 , 热心班主任工作，敬业爱岗，吃苦耐劳 , 以 良好的师德影响、教育学生。关爱学生，为人师表。在班主任工作中我从学生实际 出发，采用行之有效的教育措施对学生进行教育。以科学的态度对待工作，注重学 生“知、情、意、行”等方面的表现，加强教育管理对学生不仅抓学习成绩做严师、 而且抓行为养成教育，还要关注学生的心理成长，对特殊学生个别教育，促进学生 全面发展。 爱心感染 无私奉献。作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信 任的基础和前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：“谁 爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，有 浓厚的感情色彩的。 几十年来担任班主任工作，我每天早晨坚持巡视教室，到学校先看看学生有没有 到齐，清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，我想作为 一个班主任这是最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，要 细致了解每一个学生的基本情况，用爱心感染着每一个学生，还善于挖掘学生身上 的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要，单亲家庭学生、留 守学生更需要。作为班主任既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的 学习方法，更关心他们怎样做人。 在对学生进行思想教育时 , 多让学生三分 , 少给 自己无奈 ,多一份尊重 ,少一份冷漠去教育学生 , 用情去感化学生 ,用行动引导学生 . 日常工作中 , 在班级培养和树立典型， 形成良好的班集体。 我经常想班主任工作琐碎， 量大任务重。应慧眼识英才，及时发现班级中各类优秀人才，班级工作放心让学生 去干，有意识地培养骨干和典型，在班集体中起带头作用。同时，通过组织开展丰 富多彩的第二课堂活动，发挥学生各自特长，促进学生健康成长，全面发展。 在教育教学工作中努力协调各方面力量，做到全方位培养学生。在班集体工作中 理解和信任学生，建立平等的师生关系，做学生的教育者、引路人、保护者，点燃 学生内心的希望之火。自己坚持与任课教师 , 学生家长取得联系 , 及时了解学生的思 想和学习情况 ,为他们进行心理疏导和帮助 ,提高他们的做人素养 , 牢固树立以班为 家的思想 .对个别学困生采取针对性 ,鼓励性 ,说服性教育 .把爱心渗入到学生心里 面, 把他们引上正确的轨道 . 赢得了家长的尊重、理解和合作，共同完成好培养学生 的教育目标。班级总是一个和谐友爱 , 纪律严明 , 发奋学习的班级体 . 本人热爱班主任工作 , 对工作尽职尽责 ,认真踏实 ,真诚的捧着一颗“爱心”关注 每一个学生的成长，班级工作突出。在班主任工作中加强理论修养，在实践中不断 完善自己，形成科学的工作方法，教学业绩显著。在学校班级工作量化考核中多次 名列前茅 ,被学校评为“优秀班主任” , 几十年扎实的班主任工作，让我受到了学生 们的喜爱，赢得了家长的赞同，得到了学校的认可和社会各界的好评 . 同时也让我感 到班主任工作而神圣，班主任工作苦中有乐。我相信新时期的每一位班主任，只要 作心地去面对班主任工作，就一定会品尝到班主任工作中更多的乐趣！本人在今后 将一如既往，更加兢兢业业，力争出色的完成教育教学任务和班主任工作，为培养 祖国的花朵贡献自己的一份力量。 学校 推荐意见 （ 盖 章） 年月日 县教育局 意见 （ 盖 章） 年 月 日  附表三 xxx 中小学优秀班主任推荐审批表 单位名称 姓名 性别 女 年龄 民族 汉 学历 本科 所带班级 担任班主任 年限 职称 主 要 获 奖 情 况 1.2010—2011 学年度，优秀教师， xxx 人民政府。 2.2011— 2012 学年度，优秀班主任 xxx 县教育局。 3.2012 年大庆市教育系统师德先进个人， xxx 教育局。 主 要 事 迹 自从选择了教师这一职业，我就把青春、热情和爱都献给了我所挚爱的教 育事业。十四年如一日，默默耕耘，努力播撒爱的阳光雨露。尤其是担任 班主任工作以后 , 更是遵