小学阶段缩句方法指导.pptVIP

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首先,先找出句子中主要的人或物是什么?(即主语) 其次,找出句子最后一个词语: 如果是动词,那么句子就缩成两部分:主语+最后一个词; 例如:九月的一个傍晚,我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。 我散步 。 如果不是动词,还要找出一个动词出来,句子就缩成三部分: 主语+动词+最后一个词。 例如:一位老红军讲过去二万五千里长征中过草地的故事。 (老红军讲故事。) 再次,需要注意以下几个问题: 1、一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。 例如:透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。 我看到背影。 2、主语有可能不止一个人物。 例如:我和爸爸在床上听到窗外一阵阵的呼喊声。 我和爸爸听到呼喊声。 3、“是”是一个动词要保留。 例如:詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 詹天佑是工程师。 4、如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。 例如: 可爱的小红在认真地看着有趣的新书吗? 小红在看书吗? 5、留住句子中的“着,了、过”。 例1:数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 目光注视着天安门。 例2:敌人秘密地杀害了优秀领导人李大钊。 敌人杀害了李大钊。 例3:德国的音乐家贝多芬谱写过许多著名的曲子。 贝多芬谱写过曲子。 * *

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