二年上阅读练习.docx

一肥皂泡 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡儿。 方法是把用剩的碎肥皂放在一个小碗儿里， 加上点儿水， 和弄和弄， 使它 融化；然后用一支笔管，蘸上那粘的肥皂水，慢慢地吹，吹成一个轻圆的网球儿 大小的泡儿；再轻轻一提， 那轻圆的球儿便从管上落了下来， 软悠悠地在空中飘 浮。如果用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 肥皂泡儿吹起来很美丽，无色的浮光，在那轻圆透明的球儿面上乱转。要 是扇得好，一个大球儿会分裂成两三个小球儿，四散纷飞。有时吹得太大，扇得 太急了，这脆薄的球儿，会扯成长圆的形状，颤巍巍的，光影凌乱。这时大家都 悬着心，仰着头，屏住呼吸。不久，这光鲜的薄球儿就无声地散裂了，肥皂水落 了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 一、 1、这是一篇（ ），作者（ ）。 2、本文主要写了（ ）（ ）（ ）三方面的内容。 3、 A 、文中第一段用（ ）的手法突出肥皂泡儿在“我童年生活中的地 位。 B 、在文中第二段中用“ ~~~~~~~ ”画出肥皂水的制作过程。用“ ”画吹 法。用“ ”玩的技巧。 C 、第三段 a、根据课文内容填写 b、多音字 （） （） 转散 （） （） （） 屏 （） c、 用“ ”画出扇的变化 d、 大家为什么揉出了眼泪？ 二荡秋千 我站在秋千板上， 荡来荡去， 花裙子飘呀飘的。 好像一只飞翔的彩蝶 我紧紧地握住绳子， 越荡越高， 差点儿就和天边的青山握手。 我快乐地从高处往下看， 脚下摇晃的绿野， 就好像是一堆一堆拍打着海岸的波浪。 我最喜欢荡秋千， 虽然汗流满面， 但清风总像是在鼓励我： 荡高一点儿，再高一点儿！ 、这是一首（ ）。 1、 全篇有（ ）节。 2、 用数字标出来。 3、 按原文填空。 4、 填上恰当的词语 （ ）的彩蝶，（ ）的绿野 （ ）地握住 5、 仿写 来 去 来去 荡来荡去 越荡越高 越 越 越越 6、 用“ ”画出一处夸张句 。用“ 画出一处比喻句。用“ ~~~ 一句拟人句。 7、你课余的游戏有 线画出 三快乐的节日 小鸟在前面带路， 风儿吹响我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。 感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长丰满， 就勇敢滴向着高空飞翔， 飞向我们的理想。 唱啊，跳啊， 敬爱的老师， 亲爱的伙伴儿， 我们一起度过快乐的时光。 、 1、这一首（ ）。 2、 按原文填空。 3、 填上不同的词语 （ ）的祖国 （ ）的祖国 （ ）的小鸟 ）的小鸟 4、 用“ ~~~~”画出一处你喜欢的比喻句。用“ ”画出你喜欢的拟人句。 5、 “我们的理想”指的是（ ） 6、 “快乐的节日”指的是（ ） 四小草向前走 小草，向前走！ 绿色的小兵，举起绿色的旗帜。到山坡去，到河堤去，到路边去，给大地 盖上厚厚的绿被。 小草，向前走！ 可爱的小兵，听从大自然的安排。到校园去，到街心花园去，到足球场去， 给人们绿的享受。 小草，向前走！ 勇敢的小兵，快快出征战斗。到沙漠去，到荒原去，到黄土高坡去，为绿 色王国收回失去的领地。 四、1、作者（ ），这是一篇 （ ）全篇以 （ ）的手法赞美小草。 2、按原文填空。 3、“绿色的小兵”体现了 “可爱的小兵” 体了 “勇敢的小兵“体现了 。 4、小草都要去哪儿？ 5、小草做了那么多好事，你想对它们说点儿什么？ 6、课文最后一句说的是什么意思？ 7、给第四自然段加上标点。 五狼和小羊 狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道： “你这个小坏蛋！说我坏 话的不是你就是你爸爸，反正都一样。 ”说着，狼就朝小羊身上扑去 五、 1、选段出自于≤ 2、选段是狼第（ 3、狼的第一次借口是（ ≥一文，这是一篇（ ）次找借口，狼说了什么？用“ ”画出来。 ），小羊说了什么？ ）。 （ ）。狼的第二次借口是 （ ） 小羊又说了什么？（ ）。  4、狼要吃小羊为什么要找借口？ 5、想象一下狼扑向小羊结果会怎样？ 六狐假虎威 于是，狐狸和老虎一前一后， 朝森林深处走去。 狐狸神气活现， 摇头摆尾； 老虎半信半疑，东张西望。森林里的动物，一看见狐狸后头跟着老虎，下得赶紧 就跑。老虎见了，还以为它们真是害怕狐狸呢 ! ）。故事告诉我）。）的老虎六、 1、选段出自于≤ ≥ ）。故事告诉我 ）。 ）的老虎 们（ 2、用“ ”画出狐狸和老虎的个性特征。 3、填上恰当的词语 （ ）的狐狸 （ 4、你对狐狸的做法是怎么看的呢？ 5、你还知道哪些成语故事？ 七植物妈妈有办法 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛羊有脚，鸟有