二年级蓝色的海洋4、5课.docx

PAGE PAGE # / 7 课题名称： 4 海上奇观 教学目标： 1、 知道自然界有许多海上奇观。 2、感受海上奇观黄河入海口、万鸟岛、海市蜃楼的美丽，通过展示世界各 地海上奇观对大海产生热爱、敬仰之情。 文档收集自网络，仅用于个人学习 3、通过组织学生搜集资料、调查访问等多种方式，开展探究活动，交流、 汇报探究成果，培养学生的交流与表达能力等各种综合能力。 课前准备： 文档收集自网络，仅用于个人学习 教师准备：海上奇观的资料；学生准备：查阅海上奇观的资料。 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣。 同学们，你们认识这个地方吗？（出示石老人的图片） 它像什么？（像一 位老人） 这是海上的奇观。 石老人是我国基岩海岸典型的海蚀柱景观。 千百万年 的风浪侵蚀和冲击，使崂山 脚下的基岩海岸不断崩塌后退，并研磨成细沙沉积 在平缓的大江口海湾， 唯独石 老人这块坚固的石柱残留下来， 乃成今日之形状。 在崂山脚下临海断崖南侧，距 岸百米处有一座 17 米高的石柱，形如老人坐在 碧波之中，人称“石老人” 。老公公以手托腮，注目凝神，每天晨迎旭日，暮送 晚霞，伴着潮起潮落，历尽沧桑， 不知度过了多少岁月。 你还知道哪些海上奇 观？美丽的景象？ 二、介绍山东的海上奇观。 文档收集自网络，仅用于个人学习 介绍山东的几个海上奇观：黄河入海口、万鸟岛、海市蜃楼，以及形成的原 因。 黄河入海口：地处渤海与莱州湾的交汇 黄河入海口：位于山东省东营市垦 利县黄河口镇境内。 处， 1855 年黄河决口改道而成。这里旷野茫茫，芳草萋 萋，国家级保护珍禽四 季随处可见。黄河两岸，林场、芦苇、牧草带植被种类 层次分明，黄河如同一条 黄龙深入蔚蓝大海， 堪称天下奇观。 夕阳西下、 长 河落日的迷人风情， 令人神往。 文档收集自网络，仅用于个人学习 万鸟岛： 万鸟岛：又称车由岛，坐落于长岛诸岛中部偏东，这个海拔 73.5 米、仅有 0.05 平方公里的小岛， 在浩渺的汪洋大海之中， 简直是一粒微不足道 的沙粒，然而海 深魅力大，岛小情趣多，岛上栖居着上万只海鸥，被称为“万 鸟岛” 文档收集自网络，仅用于个人学习 海市蜃楼 ： 在平静无风的海面航行或在海边了望， 往往会看到空中映现出 远方船舶、岛屿或城廓楼台的影像；在沙漠旅行的人有时也会突然发现， 在遥 远的沙漠里有一片湖水，湖畔树影摇曳，令人向往。可是当大风一起， 这些景 象突然消逝了。原来这是一种幻景，通称海市蜃楼，或简称蜃景。 文档收集自网络， 仅用于个人学习 三、海上奇观荟萃。 1、教师引导：大千世界，无奇不有。世界上还有许许多多的海上奇观，让 我们跟着奇奇赶快出发吧，看看你最喜欢哪里的海上奇观。 文档收集自网络，仅用于个人 学习 2、游戏：对号入座。 教师给每个小组发 3 组资料。 第一组：澳大利亚大堡礁、塞班岛喷水洞、南 极冰山、海上龙卷风、海上平流雾等景观图片。第二组：上述景观介绍资料。第 三组：上述景观的简单成因。学生以小组为单位，结合自己搜集的资料，将 3 组资料一一对号入座。比比看，哪个小组速度最快。并进行展示。 文档收集自网络， 仅用于个人学习 3、播放视频，了解海上龙卷风、平流雾等奇观及其成因。 四、景观推介会。 1、教师引导同学，你最喜欢哪处海上奇观？把它推荐给大家吧。 2、学生制作推介卡。 （注意写明白奇观名称和主要特点。 ） 3、以小组为单位举行推介会。 五、课堂总结。 学生谈收获。 2、教师总结：海洋中有许多美丽的、奇特的景观，让我们积极探索，去揭 开它们神秘的面纱吧！ 课题名称： 海洋研究院 1 美丽的卵石 活动目标： 1、知道卵石在生活中的用处。 2、了解如何用卵石制作工艺品。 3、通过欣赏、大胆想象，彩绘出自己喜欢的卵石工艺品，初步培养动手实践能 力。 教学重点： 学生学会卵石画的制作方法。 教学准备： 卵石若干、彩笔、颜料、小水桶、垫布。 教学过程： 一、激趣导入： 课件配乐出示“美丽的卵石” 系列图片（天然鹅卵石，没有任何的雕刻画成 分），学生欣赏后，师生讨论：看到这些美丽的图片你想说什么？见过吗？在哪 里见过？ 文档收集自网络，仅用于个人学习 二、初识卵石画： 1、课件出示卵石画，学生欣赏。 2、出示实物儿童卵石画，学生谈欣赏感受。 三、制作卵石画： 1、认识卵石画材料工具。通过实物展示，让学生认识制作卵石画的所需材料— —卵石、颜料、彩笔、调色盘、水、垫布、小水桶。 文档收集自网络，仅用于个人学习 2、学生自主探究卵石画的制作。每组发放卵石画成品，小组同学自主探究其制 作方法并交流。 3、示范讲解。教师边示范边讲解，边进行制作过程的亲自演示。 过程： （ 1） 根据卵石的形状确定画画的内容。 （ 2） 用深颜色彩笔勾边，在卵石上作画。 （ 3） 用水粉笔蘸颜料涂色