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文件梳理,可收藏 PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数 美术教案模板 一、教学目标: 知识与技能: ①学生初步了XX的基本知识与XX的基本方法与技能。 ②初步了解XX的概念、含义以及学习XX的教育意义。 ③认识了解XX的各种艺术特点及其所体现的民族文化特色。 过程与方法: ①学生通过自己动脑、动手做XX,感受XX的艺术魅力。 ②通过对作品的分析和XX的尝试,体会XX工具材料和不同技法的特点。 情感态度与价值观: ①勇于尝试运用XX进行XX练习,充分体现每个人的造型表现力。 ②培养创新精神和提高实践能力。 ③加深对XX的感受、体验,提高对XX的认识,培养珍重、热爱民族美术的感情。 考试时根据课题任选其一进行填写即可。 二、教学重难点: 教学重点:掌握xx的制作方法/鉴赏方法。 教学难点:学生独立设计/鉴赏XX。 三、教学方法: 讲授法、讨论法、练习法、直观演示法。(任选) 四、教学过程: (一)导入 导入方式:复习式导入/直观演示导入/悬念式导入——问题、图片、音乐是什么就简单写出来。 (二)新授 1.对学习内容做基本介绍。(绘画和手工可以先欣赏所画所做物品;鉴赏类可以先介绍作品的时代作者等信息) 2.开始学习相关知识。(手工和绘画需要把步骤写清楚;鉴赏类要把鉴赏角度确定好) 3.拓展延伸,巩固练习。(手工和绘画可以动手制作,制作后可采用师评、互评、自评等方式进行课堂评价;鉴赏类可以进行另外一幅画的鉴赏练习) (三)总结 提问学生总结。 (四)作业 课外搜集其他作品;再制作类似作品;完成作品。 五、板书设计: 不用面面俱到;简单,清晰明了;多使用大括号、箭头等流程符号;逻辑清晰;手工或绘画需要板书范画。 (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏) (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏) (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏) (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏) (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏) (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏) (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏) (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏) (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏) (可收藏word,资料整理不易,文档对您有用,可收藏)

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