《我的小绵羊》教案.docx

《我的小绵羊》教案 　　教学内容：1、学唱歌曲：我的小绵羊（曲谱）　　2、读谱知识　　　　教学目的：1、认识上拨音记号并学习其唱法。　　　　教学重点：学唱歌曲：我的小绵羊（曲谱）　　　　教学难点：认识上拨音记号并学习其唱法。　　　　教学手段：录音机、磁带　　　　教学过程：　　一、发声练习：同前节　　二、学习读谱知识　　1、启发性谈话（出示小黑板），让学生考虑一下与我们显示生活中看到的什么一样？　　2、它的形状像波浪，所以它叫上波音。　　上波音是由该音向上方的临音进行快速交替，师进行示范性讲解。　　3、找出旋律中共用了几次上波音。　　回去练习上波音的写法及唱法。　　三、学唱歌曲：　　1、复习f调的音阶。跟琴视唱各音。　　2、集体识谱。　　教师带领学生跟琴视唱曲谱。　　板书设计：　　　　课后小记：　　　　　　课题：我的小绵羊 总课时数：第2 课时　　　　教学内容：1、学唱歌曲：我的小绵羊（　　2、综合训练　　　　教学目的：1、指导学生用活泼、亲切的歌声来表现小绵羊的可爱形象，抒发对羊群、对家乡对劳动的热爱之情。　　2、感受单音、同时发响的双音和三个音的不同音响效果；按要求进行节奏时值合练习，培养学生初步的音乐写作能力。　　　　教学重点：学唱歌曲：我的小绵羊　　　　教学难点：用活泼、亲切的歌声演唱　　　　教学手段：录音机、磁带　　　　教学过程：　　一、发声练习：同前节　　二、学唱歌曲　　1、集体演唱曲谱。注意速度的变化。　　2、有节奏的朗读歌词。　　教师范唱歌词，请学生跟着小声哼唱。　　跟琴唱歌曲。　　3、处理：　　讨论：你认为怎样演唱这首歌曲更好？　　速度应该怎样处理？　　练唱　　三、综合训练：　　1、教师在键盘上分别弹奏各音。　　请学生说出教师弹奏的是哪一组？　　讨论：单音、双音和三个音的有什么不同音响效果？　　2、教师引导学生分析：　　第2题的那几个音音群相近？结束句的音应该怎样？　　3、讨论：两人为一小组，看那组编写的好　　视唱学生编写的旋律。　　四、请同学们回家准备节目　　　　板书设计：　　　　课后小记：　　　　课题：我的小绵羊 总课时数：第3课时　　　　教学内容：1、欣赏：快乐的罗嗦　　　　教学目的：通过欣赏，学习根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落的方法，领略我国民族弹拨乐器合奏的丰富音色和表现力；感受我国西南地区民族音乐的韵味。　　　　教学重点：欣赏乐曲　　　　教学难点：根据音乐的重复与对比来区分乐曲段落　　　　教学手段：录音机、磁带　　　　教学过程：　　一、发声练习：同前节　　二、复习　　1、请学生在黑板上写出上波音记号。　　2、集体齐唱歌曲。　　三、小组展示：　　各个小组以为素材，各自准备节目，并演出。看谁演得好。　　评比出小组优胜，并加以奖赏。　　四、欣赏　　1、出现欣赏课题，跟教师琴声学唱音乐的主题旋律。　　2、初听乐曲，请学生听主题音乐共出现了几次？再听听用了什么乐器？　　3、分段细听。完整复听。完成听听想想　　板书设计：