函授学前教育毕业生个人总结.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档/双击可除 竭诚为您提供优质文档/双击可除 函授学前教育毕业生个人总结 函授学前教育毕业生个人总结 篇一：学前教育专科函授毕业生自我鉴定 篇一：学前教育专科函授毕业生自我鉴定 范文一 范文一 社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过 社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过 三年的函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等 三年的函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等 方面都有较大的提高。现自我鉴定如下： 方面都有较大的提高。现自我鉴定如下： 专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学 专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学 更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能 更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能 涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计 涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计 技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人 技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人 目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能， 目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能， 结课技能，板书技能等。 结课技能，板书技能等。 思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马 思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马 克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言 克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言 学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有 学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有 较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和 较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和 深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视 深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视 1 14 1 14 第 页 共 页 第 页 共 页 上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提 上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提 的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴 的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴 含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一 含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一 门遗憾的艺术。 门遗憾的艺术。 业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教 业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教 学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有 学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有 较大的收获：特别是通过对 《现代汉语》、《古代汉语》、《现 较大的收获：特别是通过对 《现代汉语》、《古代汉语》、《现 代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过 代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过 去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段 去的基础上，有一个较完整的框架把握，对