四川省成都市初中中考语文试卷试题解析版本.docx

2019 年成都市中考语文试题 A 卷 第Ⅰ卷 选择题 一、基础知识 1.下面加点字注音有误的一项是（  ） 惦记（ di àn） ． 蓦然（ mò） ． 教诲（ huì） ． 气氛（ f ěn） ．  翌日（ yì） ． 山涧 （ ji àn） ． 栈桥（ zhàn） ． 热忱（ zhěn） ．  哄堂大笑（ hōng） ． 自出心裁 （ cái） ． 不折不挠 （ náo） ． 强词夺理（ qi ǎng） ． 【答案】 D 【解析】 【详解】 D. 气氛 （f ēn）、热忱 （ chén）。 ． ． 2.下列语句中书写正确的一项是（ ） 俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。 一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。【答案】 B 【解析】 【详解】 A. 涛涛白浪—滔滔白浪。 C. 俭朴—简朴。 D. 莫不关心—漠不关心。故选 B 。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精 的职业品质，彰显着“工匠精神”。 ．．．． B. 漫画往往用让人忍俊不禁 的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。 ．．．． 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生．．．． 。 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味．．．． 。 【答案】 C 【解析】 【 解】 A. 精益求精，比 已 很好了， 要求更好。 形容画作、雕塑中的 形象等生 逼真，就像活的一 。 D. 耐人 味，意思是形容 得 人仔 体会，琢磨。  B. 忍俊不禁意思是指忍不住笑出来。 C. 栩栩如生， C 句形容“峨眉山的猴子”不恰当，使用有 。 ABD 使用正确。故 C。 4.下列 句中没有 病的一 是（ ） 通 刘慈欣的作品，使我 看到恢弘的科幻世界，感受到 意的英雄主 情 。 成都市申 2025 年世运会，无疑不是成都 极 建世界 事名城的重要 措之一。 了后代能遥望星空 舟碧波，我 持 色生活理念，增 低碳生活方式。 市教育局推 的“研学旅行” 目，在丰富学生 的同 提升了学生的人文素养。【答案】 D 【解析】 【 解】  A. 缺少主 ，可 去“通 ”或“使”。  B. 不合 ，可 去“不”。  C.“增 低碳生活方式” 搭配不当， 是“增 ??意 ”或“培养??的生活方式”。  D.没有 病。故  D。 二、文言文阅读 下面三个文段，完成下列小 。 甲 客 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 是无信； 子 父， 是无礼。”友人 ，下 引之。元方入 不 。 乙 康 曰：“ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟 。”康 忿然曰：“ 安敢 吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以 覆共口，徐以构的油 之，自 孔入，而 不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟 。”康 笑而遣之。 丙 秦王 唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦 亡魏，而君以五十里 之地存者，以君 者，故不 意也。今吾以十倍之地， 广于君，而君逆寡人者， 寡人与？”唐雎 曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之， 千里不敢易也， 直五百里哉？” 5. 下列 句中加点 的解 有 的一 是（ ） 元方入门不顾．（照顾） 吾射不亦精．乎（精湛） 康肃笑而遣．之（遣：打发） 故不错 意也（同“措”，安放） ． 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） 下车引之 / 介冑之 士不拜 ． 以钱覆其口 / 醒能述以 文 ．． 而钱不湿 / 博学而 笃志 ．． 且秦灭韩亡魏 / 年且 九十 ．． 7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ A. 即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应） ，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？ 即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？ 虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应） ，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？ 虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢 8. 下列对文段理解和分析有误的一项是（ ） 三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话，分别围绕“谁未守信”“本领是否值得炫耀”“要不要服从秦国要求”进行、 三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据，睿智回应；乙文卖油翁现身说法