西师大版数学五年级下册《第二单元 分数 2.15 整理与复习》教学课件.pptxVIP

西师大版 数学 五年级 下册分数2整理与复习知识梳理整体回顾综合运用课后作业整体回顾 先对本单元所学知识进行简单的整理，再与同学交流。 单位 1（关键词：一个物体或许多物体组成的整体）定义（关键词：平均分）意义（关键词：分子是1，分母不变）分数单位（被除数÷除数=）分数与除法分 数真分数（特征：真分数小于1）分类假分数（特征：假分数等于或大于1）定义（关键词：同时乘或除以、相同数、0除外）性质约分应用通分知识梳理单位1：将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用 自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几 份的数， 叫做分数 。分数单位：表示其中1份的数叫做分数单位。 真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。假分数：分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。复习分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或者几份的数，叫做分数。什么是分数单位？由一个物体或许多物体组成的一个整体，通常我们把它叫做单位“1”。你能说出 ， 的分数单位吗？分数与除法的关系：用分数表示下面除法算式的商。4÷8 12÷24 15÷25复习分数的基本性质：什么是分数的基本性质？本单元分数的基本性质的主要作用是什么？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，运用分数的基本性质主要可以进行分数的约分和通分。什么叫约分？ 分子、分母同时除以相同的数（0除外），化成和原分数相等但分子、分母都比较小的分数。对 ， 进行约分。什么叫通分？ 分子、分母同时乘相同的数（0除外），分别化成和原分数相等的同分母分数。综合运用说一说分数的意义，再思考下面的问题。叔叔买的多一些，因为叔叔那筐苹果多。你能结合分数的意义说一说吗？ 叔叔买的苹果多一些，因为尽管都是买一筐苹果的1/5，但是叔叔那筐苹果的数量要多一些，单位“1”的数量多一些，每份分到的数量也要多一些。从中明白了什么？ 单位“1”的多少能影响每份数的多少。约分。10233小明买了 千克的糖果，小红买了 千克的糖果，谁买的糖果多？两人一共买了多少千克的糖果？所以，小红买的多4（千克）3课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课本：第35页第1题谢谢大家