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我当小交警教案 同和小学 高淑伟 一、教学目标： 　　1.情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。 2. 知识与技能目标：了解交通秩序的现状，学习有关的交通常识。掌握一些交通法规。通过自己搜集整理资料，进一步了解有关的交通常识法规，能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力 　二、教学重点、难点： 　　重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。 　　难点：感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。尊敬交警，服从交警的指挥。体验生命的价值，珍爱生命 【活动目标】 1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。 2、理解交通警察手势信号的意思。 3、学习简单的交通指挥手势。 4、 通过学习，让同学们了解一些交通法规，学习有关的交通常识，提高安全意识，学会自觉遵守交通规则。 【活动过程】 一、谈话导入 1.同学们，在我们同和小学,有一道亮丽的风景线，想不想看一看？认识他们吗?对，这是我们学校的小交警，他们在干什么呢？ 2.在十字路口，红绿灯下，谁在指挥交通啊？看，这是交警叔叔指挥交通的照片，穿上这身衣服指挥交通，神气不神气？你们也想当一名小交警吗？好，这节课我们一起来学习“我当小交警”。 二、新授 孩子们，怎样当好一名小交警呢？对啊！要想当好一名小交警先要认识交通标志。 活动一 课前老师让同学们搜集一些交通标志， 1小组内交流搜集的交通标志。 2全班交流。 3交通标志闯关挑战。 4、咱能不能把这些交通标志分分类？ 活动二 要想当一名合格的小交警，除了认识交通标志外，还要了解交通法规知识？ 1交流搜集的交通知识。 看，生活中有一些这样的现象，你认为他们做得对吗？ 2看画面，辨别做法对错。 3、违反交通规定，经常会发生一些交通事故。 我们一定要珍爱生命、安全出行。 活动三 1做游戏“过十字路口”。 2、看他们过十字路口，你有什么感受？ 3小交警指挥，“过十字路口”。 4、现在你有什么感受？ 活动四 学儿歌 三、深化认识，提出建议 1学生谈收获。 2提出倡议：把你搜集的交通标志贴在宣传栏里，引领更多的人遵守交通标志。