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如何在初一期间为数学学习打好基础？ 初中数学是一个整体。八年级的难点最多，九年级的考点最多。相对而言，七年级数学 知识点虽然很多， 但都比较简单。 很多同学在学习中感受不到压力， 慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入八年级，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。 现在八年级学生中， 有一部分同学就是对七年级数学不够重视， 在进入八年级后， 发现跟不上老师的进度， 感觉学习数学越来越吃力， 这个问题究其原因， 主要是对七年级数学的基础性，重视不够。这里先列举一下在七年级数学学习中经常出现的几个问题： 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上； 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能 力； 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题； 4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏； 5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点； 以上这些问题如果在七年级阶段不能很好的解决， 在八年级的两极分化阶段， 同学们可能就会出现成绩的滑坡。 相反，如果能够打好七年级数学基础， 八年级的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很容易适应的。 那怎样才能打好七年级的数学基础呢？ （ 1）细心地发掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视， 这类问题反映在三个方面： 一是， 对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念 （用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了 “单个字母或数字也是代数式 ”。二是，对概念和公式一味的死记硬背， 缺乏与实际题目的联系。 这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是， 一部分同学不重视对数学公式的记忆。 记忆是理解的基础。 如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？ 我的建议是：更细心一点（观察特例） ，更深入一点（了解它在题目中的常见考点）熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如） 。  ，更 （ 2）总结相似的类型题目 这个工作， 不仅仅是老师的事， 我们的同学要学会自己做。当你会总结题目， 对所做的题目会分类， 知道自己能够解决哪些题型， 掌握了哪些常见的解题方法， 还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到 “任它千变万化，我自岿然不 动”。这个问题如果解决不好，在进入八年级、九年级以后，同学们会发现，有一部分同学 天天做题， 可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反 复做， 需要解决的问题却不能专心攻克。 久而久之，不会的题目还是不会， 会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。 我的建议是： “总结归纳 ”是将题目越做越少的最好办法。