幼儿园半日活动观察记录40231.docx

. 幼儿园半日活动观察记录 学号： 2013211205 院系：学前教育三班 姓名：谢家辉 整理范本 . 幼儿园半日活动观察记录 学号： 2013211205姓名：谢家辉 地点：华中师范大学附属幼儿园 时间： 2014年 9 月 26 日上午 7：30 到 11： 30 观察对象：大二班 观察内容：半日活动 观察者：谢家辉 时间 观察内容 幼儿活动及老师反应 在入园的时候家长带着幼儿刷卡入园。 另外有两名 保安维持秩序。但是门口并无晨间检查的老师 7:30-8:00 入园 吃完饭的小朋友就可以开始自由活动了。 整个教室的配备很完善。 包括各种书籍和玩具。 我觉得比较好的是有一大片积木。 并且还有一个角落可以让孩子们自由装扮。老师也会陪着孩子玩。 整个房间的面积很大， 有超过 20 盆绿色植物。 有一个女孩子想要下五子棋， 老师鼓励她和我 自由活动 们一起玩， 不过这个女孩子比较胆小， 老师也就没有再勉强。 有一个男孩在和一个吃饭的女孩子讨论鲨鱼 的事，他说鲨鱼比人小，然后老师就说： “你见过鲨鱼么你就说。鲨鱼比你大多了，可以装下十个你！”  感想疑问及发现问题 刷卡入园可以避免一些外来的不知名人员，保证幼儿安全。但是没有晨间检查的步骤，不能保证幼儿没有将外来疾病带入幼儿园，这一点不利于幼儿的健康。 老师陪伴孩子一起进行游戏活动是很好的增进感情的方式。不过这时候更要注意安全。 另外应该把握教育孩子的机会。在孩子们探讨一个新知识点的时候，如果孩子的结果有错误老师不应该立刻反驳，而是应该趁机给孩子上一堂科学课。 整理范本 . 早餐内容是白粥和糖包。 所谓病从口入。早餐 有一个学生没能把自己拿的早餐吃完， 受到了老师 也是孩子们很重要的一 的批评。并且老师教育孩子只拿自己吃得下的。 部分。整个班级的卫生情 在分发早餐时， 我注意到分发食物的老师并未戴手 况都做得不错，但是老师 8:00-9:20 早餐 套，但是戴了口罩。 做的比较好的是有提醒学生吃 在分发早餐的时候直接 饭之前洗手。 并且我观察到整个班级的孩子都能做 用手给孩子夹包子是一 到自己回收餐具，以及饭后漱口。 个很错误的示范。所有孩 有一个问题是孩子吃饭的地方和上课的地方都是 子也都用手直接吃包子， 同一张桌子，这样很难保证卫生问题。 感觉这一点还需要加强。 这节课的内容是编钟。 值得一提的是上课之前老师 课堂内容稍显枯燥， 用钢琴声吸引了孩子们的注意。 并且孩子们都能很 担心大班孩子接受不了。 快跟上老师的节奏， 一听到钢琴声就快速地回到座 不过因为是高知家庭的 位，并且跟着老师一起唱“老师我们坐好了” 。在 孩子，基础知识都比较过 内容开始之前我有询问过小朋友是否知道今天的 硬。 课程，小朋友是知道今天学习钟的。 说明每周都会 课堂纪律也是一个 9:20-9:55第一节课 将学习内容告知学生。 难题，面对不受控制的孩 这节课首先是让孩子们欣赏音乐。 然后开始介绍编 子到底该如何管理。 钟的由来。说实话我坐在最后一排觉得编钟的图片 压根看不清楚， 不过小孩子们的表现还是很让我讶 异。值得注意的是最后一排有一个小男孩从头到尾 都没有听过老师讲课， 一直是自己玩自己的。 老师 也没有提出来。但是课堂上对孩子们的表扬很到 位，老师的语言和表情也很丰富。 安置好小床以后孩子 就不能在活动区域玩耍 老师开始布置休息的小床，并且提醒孩子上厕所、 了。因此我认为安置小床 9:55-10:00 休息 的时间过早了。 喝水。 这节课老师主要介绍了一下跳绳活动。 并且邀请小 在这个活动中，借助 孩子参与。在上课之前老师用到了一个纪律用语 了比赛的方式，而且创建 “小嘴巴，不讲话；小眼睛，看老师” 。同时也再 了一个情景，也可以算是 10:00-10：:25 第二节课 次用到了钢琴来提醒孩子们上下课。 游戏，效果还是比较好 的，但是中间的时候就是 单纯的跟着老师做，没有 挑战性，孩子积极性没那 么高。 整理范本 10:25-11:00 区域活动 11:00-11:30 半日总结  . 准备阶段：老师： “四路纵队，看那个小朋友排的 整个半天，都是 最好”排队的时候小朋友有点乱，老师就用： “我 老师很有组织的带领小 喜欢小朋友的眼睛看着我， 我喜欢第一小组排的最 朋友，游戏，早操，教学 好，第四组很像大哥哥大姐姐， 一直表现很好” 这 等，完全没有小朋友自由 样的话来组织列队。 活动，自由游戏的时间， 活动阶段： 整个大班的活动是一致的。 都随着音乐 这到底好不好？孩子这 开始律动。 总过有 3 支舞蹈活动。 另外还有一个道 样快乐吗？ 具活动。 在集体活动结束之后， 老师以小组的形式让孩子们 玩了跳跳球。并且强调了整个活动不是比赛。 最后由老师带领回到教室。 首先