第一部分 专题七 第1课时.pptx

;高考命题轨迹;运动学图象问题;运动学图象问题;动力学图象问题;其他图象问题;图象信息提取问题;高考题型1 运动学图象问题;;1.v－t图象的应用技巧 (1)图象意义：在v－t图象中，图象上某点的斜率表示对应时刻的加速度，斜率的正负表示加速度的方向. (2)注意：加速度沿正方向不表示物体做加速运动，加速度和速度同向时做加速运动. 2.x－t图象的应用技巧 (1)图象意义：在x－t图象上，图象上某点的斜率表示对应时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向. (2)注意：在x－t图象中，斜率绝对值的变化反映加速度的方向.斜率的绝对值逐渐增大则物体加速度与速度同向，物体做加速运动；反之，做减速运动.;例1　(2019·广西桂林市、贺州市、崇左市3月联合调研)甲、乙两辆汽车在同一平直公路上行驶，在t＝0时刻两车正好相遇，在之后一段时间0～t2内两车速度—时间图象(v－t图象)如图1所示，则在0～t2这段时间内有关两车的运动，下列说法正确的是 A.甲、乙两辆车运动方向相反 B.在t1时刻甲、乙两车再次相遇 C.乙车在0～t2时间内的平均速度小于 D.在t1～t2时间内乙车在甲车前方;解析　由题图可知，二者速度均为正值，即二者均向正方向运动，故甲、乙两辆车运动方向相同，选项A错误；;由于甲的初速度大于乙的初速度，所以开始时甲车在乙车前面，由v－t图象与t轴所围面积代表位移可知在0～t2时间内甲的位移大于乙的位移，故整个过程中甲车一直在乙车前面，故选项D错误.;拓展训练1　(2019·云南昆明市4月质检)汽车在限速为40 km/h的道路上匀速行驶，驾驶员发现前方斑马线上有行人，于是减速礼让，汽车到达斑马线处时行人已通过斑马线，驾驶员便加速前进，监控系统绘制出该汽车的速度v随时间t变化的图象如图2所示，下列说法正确的是 A.减速前该车已超速 B.汽车在加速阶段的加速度大小为3 m/s2 C.驾驶员开始减速时距斑马线18 m D.汽车在加速阶段发动机的输出功率保持不变;解析　由题图可知，汽车减速前的行驶速度为v0＝10 m/s＝36 km/h40 km/h，未超速，故A错误；;例2　(2019·湖北鄂南高中、华师一附中等八校第一次联考)A、B两质点在同一平面内同时向同一方向做直线运动，它???的位置—时间图象如图3所示，其中甲是顶点过原点的抛物线的一部分，乙是过点(0,3)的一条直线，两图象相交于坐标为(3,9)的P点，则下列说法不正确的是 A.质点A做初速度为零、加速度为2 m/s2的匀加速直线运动 B.质点B以2 m/s的速度做匀速直线运动 C.在前3 s内，质点A比B向前多前进了9 m D.在3 s前某时刻质点A、B速度相等;解析　质点A的运动方程为x＝ at2，则初速度为零，加速度a＝2 m/s2，故A正确；;拓展训练2　(多选)(2019·吉林省名校第一次联合模拟)某做直线运动的质点的位移－时间图象(抛物线)如图4所示，P(2,12)为图线上的一点.PQ为过P点的切线，与x轴交于点Q(0,4).已知t＝0时质点的速度大小为8 m/s，则下列说法正确的是 A.质点做匀减速直线运动 B.2 s时，质点的速度大小为6 m/s C.质点的加速度大小为2 m/s2 D.0～1 s内，质点的位移大小为4 m;2 s时的瞬时速度为v＝v0＋at＝8 m/s－2×2 m/s＝4 m/s，故B错误； 由位移公式可得1 s内的位移x1＝8×1 m－12 m＝7 m，故D错误.;;1.基本思路 (1)解读图象的坐标轴，理清横轴和纵轴代表的物理量和坐标点的意义. (2)解读图象的形状、斜率、截距和面积信息. 2.解题技巧 (1)可以采用解析法和排除法分析a－t图象和F－t图象. (2)要树立图象的函数思想，即图象反映的是两个变量间的函数关系，应用物理规律找到两个变量之间的关系是解题关键.;例3　(多选)(2019·河南驻马店市第一学期期末)如图5甲所示，一质量m＝1 kg的物体置于水平地面上，在水平外力F作用下由静止开始运动，F随时间t的变化情况如图乙所示，物体运动的速度v随时间t的变化情况如图丙所示(4 s后的图线没有画出).重力加速度g取10 m/s2，则下列说法正确的是 A.物体在第3 s末的加速度大小是2 m/s2 B.物体与水平面间的动摩擦因数为0.4 C.物体在前6 s内的位移为10 m D.物体在前6 s内的位移为12 m;解析　由题图丙可知，物体在前4 s内做匀变速直线运动，所以物体在第3 s末的加速度a1等于前4 s内的加速度，;物体在4 s末时的速度为v′＝4 m/s， 设物体从4 s末运动时间t2速度减为0， 则：0＝v′＋a2t2，解得：t2＝2 s； 所以物体在6 s末速度恰好减为0.;拓展训练3　(2019·河北张家口市上学期