爱国主义教育主题班会(2020).docVIP

爱国主义教育主题班会 　　 　主 题 班 会 class-meeting with theme 　主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 　爱国主义教育主题班会教案 实验小学 付莉丽 一 、教育目的： 　1、了解“中国之最”，熟悉祖国版图； 2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪； 3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。 　二、教育重点： 　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。 　三、教育难点： 　了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。 　四、教育对象:六年四班全体学生 五、地点：教室 六、课前准备： 　收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解“中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。 　七、教育形式： 　诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞赛和抢答游戏等。 　八、教育内容与过程： 　班主任讲话： 　我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国；勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。 　甲（李尧主持）：我们的祖国是 13 亿人口的一个大家庭。 　乙（吕怡鑫主持）：它，有山的巍峨。 　甲：河的宽阔 合：面对我们伟大的祖国，怎能不豪情满怀！ 　甲：请听诗朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话 （音乐背景，小组朗诵：说给祖国妈妈的悄悄话） 　甲：平原高山，江河湖海 乙：森林草原，冰川沙漠 合：组成了我们伟大的祖国 960 万平方公里的锦绣河山。 　甲：请大家看—— （同学们边观看祖国大地风貌录像，边齐唱“我的妈妈叫中华”） 　甲：你到过北京的天安门、故宫吗？ 乙：你上过万里长城吗？ 甲：你喜欢我国的国宝“熊猫”吗？ 乙：你认识龙吗？你知道我国的国花吗？ 甲：现在我们来进行一个拼图游戏。请各个小组的同学分工合作，拼好后先在小组里说一说，再把你们的作品拿到前面来向大家展示。 　（配乐，各小组进行拼图游戏） 　乙：现在请各小组派出同学向大家作介绍。 　主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 （各小组分别作介绍，并选择摆放的位置） 　甲：我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文明发达。 　乙：在课前，同学们分别上网、查书，翻阅了大量的资料，了解了许多的“中国之最”。现在请大家先在小组里说一说。 　甲：现在请各个小组汇报。 　（各个小组作汇报） 　乙：你知道我们中国还有多少“之最”吗？ 甲：上课前，大家制作了许多小礼物。现在请大家把你们的小礼物送给你的好朋友，让大家都了解我们的祖国！ 　（音乐声起，同学们分别把小礼物送给班上的其他同学，大家在热烈地交流） 　甲：你知道吗？我国还有许多世界之最呢！ 　（抢答游戏：中国的世界之最） 　甲：当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼： 　合：祖国万岁！祖国，您是我们心中的太阳! 甲：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧！全体起立！ 　（全班同学面对国旗齐唱国歌） 　合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。 　甲：下面请班主任付老师讲话，大家鼓掌欢迎。 　班主任老师讲话： 　我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！ 　主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 　 爱国主义教育主题班会教案 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 　活动形式：朗诵、演讲、演唱。 　活动过程： 　一、导入 国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标 国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。 　国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗， 压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 　国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人 　主题班会·教学记录 word 可编辑·实用文档 民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？ 国旗的象征意义 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一