学生个人自我评价4篇.docx

学生个人自我评价 4 篇 1. 光阴似箭，一晃两年的大学生活过去了。 本人从××××年进入××××大 学就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中， 虽然有成功 的泪水，也有失败的辛酸， 然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一 名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。 无论如何，过去的是我不断奋斗、 不 断完善自我的两年半。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、 拥护各项方针政策， 遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢， 于 上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员” ;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研， 勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作 到了理论联系实际 ;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的 涉猎其他学科的知识， 从而提高了自身的思想文化素质， 为成为一名优秀的大学 生而不懈奋斗。 在生活上，养成了良好的生活习惯， 生活充实而有条理， 有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处 ;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。 海量资料分享 2. 珍贵的两年大学生活已接近尾声， 感觉非常有必要总结一下大学两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方， 使自己回顾走过的路， 也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好， 但我却在学习的过程中收获了很多。 首先是我端正了 学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己， 然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。 看到周围的同学们拼命的学习， 我也打消了初衷， 开始大学的学习旅程。 其次是极大程度的提高了自己的自学能 力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样， 而是一节课讲述很多知识， 只 靠课堂上听讲是完全不够的。 这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识， 须自 己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。 日积月累，自学能力得到了提高。 再有 就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。 要想学好只埋头苦学是不行的， 要 学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔” ，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。 随着学习的进步， 我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识， 我的心智也有了一个质的飞跃， 能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。 在学习知识这段时间里， 我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。 我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 一直在追求人格的升华， 注重自己的品行。 我崇拜有巨大人格魅力的人， 并一直希望自己也能做到。 在大学生活中， 我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论何时何地我都奉行严于律己的信条， 并切实的遵行它。 以前只是觉得 海量资料分享 帮助别人感到很开心， 是一种传统美德。 现在我理解道理， 乐于助人不仅能铸造高尚的品德， 而且自身也会得到很多利益， 帮助别人的同时也是在帮助自己。 对于老师，我一向是十分敬重的， 因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。 如果没有老师的帮助， 我可能将不知道何去何从。 我现在领悟到， 与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。 一个人活在这个世界上， 就得对社会负起一定的责任义务， 有了高尚的品德， 就能正确认识自己所负的责任， 在贡献中实现自身的价值。 3. 个人认为这个世界上并不存在完美的人， 每个人都有自己的优点缺点， 但关键是能否正视并利用它们。 两年来，我不断的自我反省， 归纳了一些自己的优缺点。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是 以言出必行来要求自己的， 答应别人的事一定按时完成， 记得有好几次， 同学或 老师约了我见面， 我答应以后必定按时到达指定约会地点， 即使有急事也从不失 约，给他们留下了深刻的映像。 由于待人热情诚恳， 所以从小学到大学一直与同 学和老师相处得很好， 而且也很受周围同学的欢迎， 与许多同学建立起深厚的友 谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，我这个人有个特点，就 是不喜欢虎头蛇尾， 做事从来都是有始有终， 就算再难的事也全力以赴， 追求最好的结果，正因为如此， 我把自己的意志视为主要