异分母分数的加减法表格式教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 课 题 第八单 第1课时 异分母分数的加减法 教学内容 教科书80－81页例1、和“试一试”“练一练”练习十四第1-4题 授课日期 5/8 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加、减法。 2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转 教学目标 化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。 3、使学生在学习活动中，进一步感受数学学习的挑战性，体验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。 教学重难 重点：理解并掌握异分母分数加、减法的计算法则。 点 难点：自主解决异分母分数不能直接相加、减的问题，探究异分母分数加、减法的计算法则 课前准备 多媒体光盘。 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 批 注 一、 谈话引 出示例题 入 学生认真读题，并列出算式 （1）指名读题并根据题意列式。 1 1 低起点的教学 + ， （2）提问：为什么这样列式？ 2 4 准备环节，为学习营 启发学生解释自己列式的思考过程 （3）揭题：这是一道分数加法算式。因为相加两个数 造了一个轻松的氛 的分母不同，所以叫做异分母分数的加法。（板书：异 围。 分母分数的加法） 学习必备 欢迎下载 二、 探求新 1、.探究计算 知 （1）提出问题：以前我们曾经学过同分母分数的加法， 那么异分母分数的加法该怎样计算呢？ （2）指导分小组操作：折一折，涂一涂，分别表示出 学生小组操作：折一折，涂一涂，分别 1 1 1 1 1 1 1 1 和 ，再看看 和 相加的和是多少。 表示出 和 ，再看看 和 相加的和是 2 4 2 4 2 4 2 4 自由的操作活动，互 1 1 多少。 交流：你能根据操作的情况说出 加 的得数是多少 动的交流环节，为学 2 4 吗？ 生的互助学习提供机 学生交流回答。 1 1 3 会。 追问：