第一章走进物理世界测试题有答案.docx

第一章“走进物理世界”质量评估试题 一、填空题: 1测量长度的基本工具是2 1测量长度的基本工具是 2、完成下列长度单位换算: ，长度主单位是 ;时间的主单位是 8、在右图中，物体 A的长度cm.9、如图3 8、在右图中，物体 A的长度 cm. 9、如图3所示，停表的读数是 min s LI * c 右2 s 10、声音在空气中的传播速度是 340m/s ,人对咼墙喊一声， 听到回声，则人距高墙是 m 11、“纳米” (nm)是 物理量的单位；纳米材料的特性之一 A ?多次测量取平均值可以减小误差 B ?误差就是测量中产生的错误 C ?只要认真测量，就可以避免误差 15、教室门框的高度最接近于 ( D ?选用精密的测量仪器可以消除误差 ) TOC \o 1-5 \h \z ⑴0.026m= mm = um= nm= km (2)2.8 x 107um= m= mm= nm= km 3、 在使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的 (1) 、— (2)观察时视线应 刻度线；(3)读数时应估读到 位。 4、 给下列测量结果填上适当的单位： 某同学身高是167.4 , 5分的硬币厚约2.0 课本每张纸的厚度是 73 _ , 一支新铅笔的长度是 0.175 ,我 国最长的河流长江长约 6400 , 5、 用刻度尺测板的长度如右上图，木板的长度应记为 cm。 6、 测量某物体的长度为 12.56cm，其中准确值是 ，估计值是_ 尺的分度值是 。 7、 用塑料皮尺物体长度， 若用力拉着测，则测量结果将 ;在冬天和夏天用同一把钢 尺测同一物体长度，则在 天的测量结果大一些。(假设物体的长度不随温度变化) 12?如图1 - 2所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测 量结果分别为：甲测量的结果是 ，甲尺的分度值 是 ;乙测量的结果是 ，乙尺的分度值 是 , 尺测量较准确。 二、选择题： 13、下列物体最接近 6.2 x 104um的是 () A?同学身高 B ?墨水瓶高 C ?乒乓球高 D ?铅笔芯直径 14、下列有关误差的说法中，正确的是( ) A 1米 B 2米 C 5米 D 8米 16、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为 16、小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为 ( ) 172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是 A、物理课本的厚度 A、物理课本的厚度 B、一根粉笔的长度 C、黑板的长度 D、饮水杯的高度 17、 章天同学用一把刻度尺 4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是 ( ) A ? 18.77cm B. 18.76cm C. 18.74cm D. 18.89cm 18、 第48届世界乒乓球锦标赛在上海举行，我国选手包揽了全部五项冠军。他们在比赛中 使用的“大球”较以前的“小球”直径增加了 ( ) A . 2 dm B . 2 cm C. 2 mm D. 2 呵 19、在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计 时，运动员到达终点时秒表的读数为 10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为 （ ） A . 10.30 秒 B . 10.59 秒 C . 10.88 秒 D . 10.18 秒 三、探究与设计题： 物理课上，同学们观察了右图所示的实验：用细线将一金属小球 悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角 度为a，小球离开最低位置的距离为 S）,然后释放，小球将左右 摆动。 （1） 此实验说明： （2） 课后小宁同学提出这样的问题： 小球来回摆动一次的时间 （或 摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁 出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（ L ）有关。于是小宁和小军来到实验室, 找来了以下器材: A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线） 为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。 选用的器材是（选填上列器材前的字母） ： 具体操作： （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想： 答案提示 一、 1 ?刻度尺；m; s 2. （1） 26; 2.6 X 10* 2 3 4 * *; 2.6 X 107 * *； 2.6 X 10-5 ； （2） 28; 2.8 X 104； 2.8 X 1010； 2.8 X 10-2 3. （1）零刻线、量程、分度值； （2）垂直于（3）分度值下一 4.cm;mm;um;m;km 5.3.60 6.12.5cm; 0.06cm; 1mm 7. 偏小；冬 8.1.30 9. 3;4.4 10.340 11.长度；强度大 12.2.8cm; 1cm; 2