等值线训练专题习题.docx

高考地理专题复习 —— 等值线图 知识点归纳: 一、 概况 地理事物的空间分布、 地理现象的空间演变、 地理要素的相互联系， 都可以通过等值线 图展示出来。等值线图为考查学生的空间概念、空间想象，以及分析计算能力提供了平台， 历年高考都非常重视对等值线图的考察。 等值线是指数值相等各点的连线。 地理学科中重要的等值线有： 等高线、等深线、等温 线、等压线、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线 及等压面等等。 二、 等值线的基本特点 同一条等值线上的数值相等。 等值线为闭合曲线。 两条等值线一般不能相交。等高线图上悬崖可以显示为重合状态。 相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。 三、 判读的一般方法 读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为 0)；变化规律(这是做题的基础) 看疏密状况一了解影响因素 看走向和形态一了解影响因素 注意等值线的弯曲处一可添加辅助线，变抽象为直观 知识点 等高线上的数值代表海拔高度，单位：米 两条相邻等高线之间的数值差，称为等高距 判读任何一点的高度 示坡线：垂直等高线的短线，指向下坡向 根据等高线判断地形 山脊：等高线由高处向低处凸出，脊线一般为河流分水岭。 山谷：等高线由低处向高处凸出，谷线一般可以发育河流，为集水线。 鞍部：两相邻山顶之间呈马鞍形部位，在局部等高线图中，表现为对称的两侧等 高线数值同时递减，而另两侧数值为递增。 盆地：较封闭等高线图上高度值由外向里减小。四周等高线较密集，数值大；中 间等高线较稀疏，数值小。 山地：封闭等高线图上高度值由外向里增加，一般海拔高于 500米，相对高度大 于100米，等高线密集，弯曲。 丘陵：封闭等高线图上高度值由外向里增加， 一般海拔高度低于 500米，大于200 米，等高线弯曲，但比较和缓，相对高度一般小于 100米。 平原：等高线稀疏，较平直，海拔较低，等高线数值一般低于 200米。(即相对高 度小，绝对高度小) 高原：四周等高线较密集，而中部等高线稀疏，较平直，但海拔较高，等高线数值 500 米以上。(即相对高度小，绝对高度大) 陡崖：两条或多条等高线叠加部分。 即若相交等高线条数为 n,等高距为d，则(n-1)d w陡崖高度＜ (n+1) d （10）沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高线图上表现为新 月形。根据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡。 根据等高线的疏密判断坡度 同一幅等高线地形图上，等高线稀疏的地方坡度较缓，等高线密集的地方坡度较陡。 在不同的等高线图上，如果等高距的大小和等高线的疏密都一致， 则比例尺较大的地图 上的坡度较大，比例尺较小的坡度较小；如果比例尺的大小和等高线的稀疏都一致， 则等高 距较大的坡度较大，等高距较小的坡度较小； 如果等高距、比例尺的大小和等高线的稀疏都 不一致，则要具体问题具体分析。 根据等高线判断气温和气压： （1） 海拔越高，气压和气温越低； （2） 每升高100米，气温降低0.6 ° C； （3） 气压与沸点成正比，山顶气压低，沸点低。 在等高线图上根据风向判断降水：迎风坡降水多，背风坡降水少。 在等高线图上根据纬度判断阳坡与阴坡：注意喜阳植被与喜阴植被的选择。 根据等高线图判断或做出某地的地形剖面图。 （1） 按要求在等高线图上做出剖面线（可以是题目，也可以是图给出要求） 。 （2） 建立坐标系统：水平比例尺（一般与原图一致）和垂直比例尺，建立原则是使图 形协调。 （3） 在坐标中作剖面线与各等高线交点的投影。 （4） 用圆滑的曲线连结各点。 应用 （1） 道路选线：要求坡度缓，一般在两条等高线之间绕行，尽量避免过河，减少工程 量，安全系数大（当然具体题目要具体分析） 。 （2） 铺设输油、气、水管线：则应注意高度差，利用油气水的流动性特点自流。 （3） 水库选址：①判断河流位置、流向、落差大小、流速，坝址最好在峡谷处，工程 量小，投资小，安全系数大；②库区范围应是面积较大的山间盆地或宽阔谷地，能提供足够 容水空间；③大坝以上应有一定的集水面积， 能为库区提供较充足水源；④库区内植被覆盖 率较高，保证库区有充足的水源补给，减少泥沙淤积，延长使用寿命；⑤尽量避免断层、破 碎带、喀斯特地形等。 （4） 农业土地利用：①平原、谷地、三角洲等地一般布局种植业，再根据气候特点具 体安排作物；②丘陵若坡缓可开辟为梯田， 若坡陡则应布局林业， 还可结合南方低山丘陵区 布局立体农业；③山地一般为林业；④高原应确定具体位置再布局，我国以畜牧业为主。 【例1】读右边的等高线示意图，已知 a b。读图回答1— 3题 ?有关P、Q两处地形的正确叙述（ ） P为山坡上的洼地，Q为山坡上的洼地 Q为山坡上的洼地，P为山坡上的小丘 P、Q均为山坡上的小丘 P、Q均为山坡上的洼地 .若