第一章第3节活动-降落伞比赛同步练习.docx

第一章第3节活动：降落伞比赛同步练习 一、填空题 影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜想可能与伞的 、 和伞绳的 有关。 在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因 TOC \o 1-5 \h \z 素不变，这种研究问题的方法叫做 。 完成下列单位换算 3 2.4 10 m= dm= mm= 卩 m 45mm= m= dm= 卩 m 2.5 10’ 杪 m= m= km= nm 6 8.4 10 km= mm= m= nm 给以下数据填上合适的单位 某同学的身高是16.5 ; 一张纸的厚度约为 75 ; —支圆珠笔长约为 14 ; 乒乓球的直径是 3.11 ; 物理课本的厚度为 9.5 ; 一只火柴盒的厚度约 0.013 某同学实验室记录的四个数据： 2.93cm, 2.92cm, 2.49cm , 2.94cm，若他测得是同一 物体的长度，其中测量结果错误的是 ，测量出这个物体的长度是 。 某人用力拉伸一皮尺来测某物体长度，则测得的长度比真实值 。(填偏大或偏 小)。 测量结果是由 、 和 组成的。只写了数字不标明 的 记录是无用的。 亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下， 发声的音调高低还可能与弦的粗细、 长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的 猜测是否正确。于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件 控制条件 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/ mm A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号 —的琴弦。 如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号 _的琴弦。 探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题(或猜想) ④得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是 、选择题 TOC \o 1-5 \h \z 在每次活动中，首先要确定( ) 活动地点 B.活动内容 C.活动的课题 D.活动的结果 面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种( ) 直接测量 B.间接测量 C.控制变量法 D.方格法 关于误差的概念，下列几句话中正确的是( ) 误差是实验中的错误 选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差 误差是由于测量时不遵守测量规则引起的 D?错误是应该而且是可以避免的 测量物体长度时造成误差的原因有（ 刻度尺的刻度没贴近被测长度 刻度尺放得不正 读数时，视线跟刻度尺不垂直 刻度尺热胀冷缩 下列说法错误的是：（） B.我们每步行2步的距离大约是 B.我们每步行2步的距离大约是1.5m D.每层楼房的高度在 3米左右 C.同学们的身高在1.5-2.0之间 用某刻度尺测得物体的长度为 25.76dm，则此尺的分度值为（ ） A. 1dm B.lcm C.1mm D.1m 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ） A B C D 参考 答 案 一、填空题 1.面积、形状、长度 2. 控制变量法 3. （1） 2.4X 104 2.4 x 106 2.4 x 109 （2） 4.5X 10, 4.5X 10 J 4.5 x 10 J （3） 2.5X 10 2.5X 10^ 2.5X 106 （4） 8.4 8.4X 10^ 6 8.4X 10 4. （1） dm (2) m (3) cm （4） cm (5) mm (6) m 2.49cm 偏小 2.93cm 7. 准确值 估计值 单位 单位 8. (1) AB (2) DE （3）③②①④ 、 选择题 1. C 2. B 3. D 4. D 5. C 6. B 7. D