大学师德考核自我评价.pdfVIP

大学师德考核自我评价 ??都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天 挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内 涵。 　　二、做一个富有爱心的教师 　　爱学生，就务必善于走进学 生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生 ，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严 中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生 春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一 些不一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正 需要的是什么。其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门 家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 　　三、做一个理 念新的教师 　　目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学 习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法 。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有 生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会 合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自 对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 　　回顾 一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原 则，而这或喜或忧、或得或失的 滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩， 点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步 ! 　　在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章 制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德 规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊 重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下： 　　一、 做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止(做到 语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自我在思想、 学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教 师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。 在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴 心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发 学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知 “身教重于言教” ， “为人师表”是多么重要。 　　二、做到了关心、爱护全体学生，尊 重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发 展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结 合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程 中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦 发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行 为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回 去看病。 　　三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业 理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动， 和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新 的教学方法运用到教学中去。 　　四、遵守国家法律法规，热爱学校， 遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。 我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟 ;与同事团结协作，顾 全大局。 　　作为一名党员教师，本人能认真参加学校组织的各项政 治、理论学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针政策，忠于人民的 教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体 ，乐于助人， 　　在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一节课， 批好每一份作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信任的 老师。 　　活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊 !一个没有 丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命的源泉。博学多才对一 位教师来讲是十分重要的。因为我们是直接面对的教育主体学生的教育者 ，学生接受教育时什么问题都可能提出来，而且往往打破沙锅问到底 。 没有广博的知识，就不能很好地解学生之 惑 ，传为人之道 。但知识绝 不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中发展的，每时每刻都在 日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作 知识爆炸时代 、数字 时代 、互联网时代 的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于