部编版小学二年级道德与法治上册11 大家排好队（教学课件）.ppt

谢谢！ 第11课 大家排好队 第一课时 还是排队好 教学目标： 1.结合学生情景表演让学生了解排队的好处。 2.鼓励学生敢于大胆表达自己对于排队的意见和想法，通过合作表演探讨养成自觉排队的好习惯。 3.感受集体生活中秩序的重要性与必要性。 今天我们都化身小演员，用自己精湛的演技通过对学生校园生活一天的表演，我们更深刻的了解排队的好处。 场景一：我们在公交车上 第一幕：拥挤上车 第二幕 ：有秩序的上车及下车 第三幕：同学们争当有礼貌的文明小青年主动给老爷爷让座 场景二：我们在班里 第一幕：同学们慌乱的互相拥挤进教室 第二幕：同学们虽然排队但很拥挤的进教室 第三幕：排队有间隔的依次秩序进教室 场景三：我们在食堂 关于插队的两个情景表演. 通过以上三个场景表演 深刻感知排队的好处：节省时间、安全、文明公平、有秩序…… 北京地铁人流拥挤 场面震惊 - 搜狐视频 n382589159.shtml 看到这些，你们想说什么？ 是啊，不排队太危险了，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的地方更要自觉排好队。 思考问题？这节课学习了排队的好处，同学们去思考在生活中和学校里还有那些地方需要大家去排队以及怎么去排好队呢？ 下一节课我们再来接着跟着赵老师探索排队的那些小奥秘..... 第二课时：哪些地方要排队？ 怎样排队好？ 教学目标： 1.结合具体事例及图片让学生们了解排队的基本行为规则 2.通过合作探讨养成自觉排队，维护秩序的好习惯 3.了解每月的11日是自觉排队日 赵老师带领大家听一首儿歌 《排队歌》 开动你的小脑筋，想一想听完这首歌，同学们听到的最多的两个字是什么呢？ 排队 今天赵老师就接着带领大家一起去探索排队的小世界，看看哪些地方要排队，又怎么去排好队呢。大家准备好了吗？ 哪些地方要 排队？ 活动一： 同桌讨论3分钟 想一想刚刚视频中出现了哪几个地点需要排队呢？ 除了这几个地点还有哪些地方需要排队呢？ 上下楼梯 一起做游戏 清晨做早操 校园饮水机前 生活中... 购物时 购买麻花的商店前 买票时 公交车排队上车啦 给老人让座 活动二： 小组讨论 1.思考，在上述地点排队有什么规则呢？ 2.时间5分钟 3.组内合作，派一个小代表回答 4.完成后请坐好示意 在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。排队时应与前面的人保持适当距离，能主动批评、制止不守秩序的行为，以维护公共秩序。 小结